Je vous rejoins!!

Me voilà avec:

CP dans une Ecole

GS

CE1-CE2

CM1-CM2 donc 3 jours dans une autre Ecole.

Le tout à 40kms de chez moi avec inspection à la clé!

Eh ! Pas mal de points communs : 1er fractionné, T2 et son inspection et une puce depuis le 25 mars 2011 ! J'espère arriver à tout gérer... ça fait un peu peur mais bon...

Moi aussi j'en sais un peu plus :

1/4 CM1-CM2

1/4 CE1

1/4 CP

et 1/4 à déterminer

Les 3 premiers quarts sont dans la même école, c'est déjà ça, mais ça fait quand même au moins 4 niveaux différents...

j'en sais plus aussi:

- ce1/ce2 le lundi

- GS le mardi

- PS/MS le jeudi

- CE2 le vendredi

sur 3 écoles

Bonjour !

Je vois qu'il y en a plusieurs d'entre vous qui ont le même niveau que moi : 1/4 en ce1/ce2

J'attends toujours pour connaître mes 2 autres quarts...

pour moi aussi un poste fractionné obtenu au 2eme mouvement donc en provisoire, 3écoles/3classes en maternelle, avec une PS le lundi et après je ne sais pas encore...

alors, pour moi 4 1/4 en maternelle 4 écoles :

TPS/PS : pas pu joindre la directrice

MS/GS : conscience phono, albums et arts visuels

GS 1 : motricité et sciences (beaucoup de manipulation = OK ça me parait évident mais pas trop le droit de m'appuyer sur des albums pour lancer le thème = ) ,et bien sûr piscine de mars à juin , un peu dégoûtée mais bon, je laisse couler pour l'instant mais je pense pas que ça va le faire longtemps (je comprends que c'est le jeu mais faut pas pousser)

GS 2 : je vais voir aujourd'hui mais j'ai déjà motricité (je vais essayer de négocier pour la piscine, pas envie d'en faire 2 jours)

voili, voilou, mitigée : contente d'être en maternelle et pas remplaçante mais je pense que certains directeurs abusent

Bon mercredi

pour moi, composition de mon poste connue ce matin (je suis TRS à titre définitif depuis 3 ans)

Simplement deux écoles (connues puisque j'y suis pour l'une pour la deuxième année et la seconde pour la troisième année) ! à une vingtaine de km de la maison

1/4 en TPS/PS

1/4 en PS/MS

1/2 en PS

je vois qu'il y en a pas mal qui sont moins "chanceuses" que moi ...

Moi j'ai eu de la chance, finalement je me retrouve avec un 100% ! En CM2.

Je devais faire un mi-temps et deux 1/4 temps dans la même école, mais le mi-temps s'occupe de faire les 2 1/4!

Bonjour

Je vous rejoins!

A priori

1/4 en CP

1/4 en CE2-CM1 (décharge de direction)

Le tout dans la même école, tout près de chez moi (raison pour laquelle j'ai demandé le poste de TRS).

Je me pose la question de l'organisation du 1/4 pour les CP... Je ne sais pas s'ils ont une méthode de lecture particulière, mais ça me parait plus compliqué que pour les autres classes...

Bonjour, je suis actuellement PES et viens d'avoir une nomination encore provisoire jusqu'à vendredi sur un poste fractionné.

Je devrais avoir 4 X 1/4 temps dans 4 maternelles si ça ne change pas. Je ne connais pas encore le niveau mais je voulais savoir, pourriez-vous me conseiller au niveau des questions à poser qui sont les plus importantes avant la rentrée comme je n'aurai pas le temps d'aller dans les écoles d'ici vendredi, j'espère pouvoir avoir des informations par téléphone mais je ne sais pas trop quoi demander ...

Si quelqu'un peu me donner des pistes, ce serait vraiment gentil, je suis un peu perdue ...

Merci d'avance.

Rainbow

Modifié 29 juin 201115 a par Rainbow88

Bonjour, je suis actuellement PES et viens d'avoir une nomination encore provisoire jusqu'à vendredi sur un poste fractionné.

Je devrais avoir 4 X 1/4 temps dans 4 maternelles si ça ne change pas. Je ne connais pas encore le niveau mais je voulais savoir, pourriez-vous me conseiller au niveau des questions à poser qui sont les plus importantes avant la rentrée comme je n'aurai pas le temps d'aller dans les écoles d'ici vendredi, j'espère pouvoir avoir des informations par téléphone mais je ne sais pas trop quoi demander ...

Si quelqu'un peu me donner des pistes, ce serait vraiment gentil, je suis un peu perdue ...

Merci d'avance.

Rainbow

Coucou,

je suis dans le même cas que toi et par téléphone, j'ai demandé les niveaux, les jours de décharge (journée complète et demi-journée) et la manière dont on pouvait fonctionner (infos dans mon post précédent). Cela me permettra de préparer mes programmations.

personnellement, j'ai essayé d'avoir une certaine indépendance avec des ajustements qui seront faits régulièrement au niveau compétences travaillées (pour 3 sur 4, ça fonctionnera ainsi, pour la 4ème elle m'a imposée les domaines avec énormément de directives (ne pas partir d'albums par exemple ) j'ai un peu relevé pour l'instant mais je pense que les choses seront recadrées plus sérieusement à la rentrée puisque l'on conserve heureusement notre liberté pédagogique par rapport aux supports, tout ça.

voilà

Bon courage

LittleCallie tu ne demanderais pas à être sur le 100% et la collègue sur le 2x25%? Ce serait mieux dans l'intérêt des élèves non?

MelleBiddle ici on devait envoyer un mail après la saisie des voeux pour dire quels 50% on voulait (insiqué dans les instructions)

Zephy, c'est ce que j'avais en filé (Cp/Ce1 à 25%)

Le titulaire faisait la découverte d'un son et moi je le retravaillais ensuite (Gafi).

Courage les filles, vos postes font tourner la tête