Bonjour,

avez-vous des idées pour une répartition suivante?:

TPS 6

PS 30

MS 34

GS 27 (avec un élève handicapé)

merci d'avance

Avec combien de classes stp ?

avec 4 classes

mes collègues proposent TPS/PS; PS/MS; MS/GS et GS

avec 4 classes

mes collègues proposent TPS/PS; PS/MS; MS/GS et GS

Ca ferait donc une MS-GS avec seulement 3 ou 4 GS?

Je proposerais TPS-PS, PS-MS, MS-GS à 25 environ + MS-GS avec élève handicapé un peu moins chargé (22?)

TPS-PS :6-19

PS-MS : 11-14

MS-GS : 10-15

MS-GS : 10-12

Je me demandais si ça posait problème que les MS soient répartis dans 3 classes?

Ou peut-être:

TPS/PS : 6+ 19

PS/MS: 11+13

MS/GS: 15+9

MS/GS: 6+18

Propositions :

6 TPS + 19 PS

11 PS + 14 MS

20 MS + 5 GS

22 GS (dont l'enfant handicapé sans AVS ?)

OU

6 TPS + 6 PS + 10 MS

12 PS + 12 MS

12 PS + 12 MS

27 GS (dont l'enfant handicapé avec AVS ?)

OU

6 TPS + 18 PS

12 PS + 12 MS

11 MS + 13 GS

11 MS + 14 GS

Je me demandais si ça posait problème que les MS soient répartis dans 3 classes?

Ou peut-être:

TPS/PS : 6+ 19

PS/MS: 11+13

MS/GS: 15+9

MS/GS: 6+18

Quitte à faire 2 MS-GS autant que les effectifs de chaque section soient équilibrés dans les classes, non? Je trouve que c'est toujours plus difficile quand on a un petit groupe de 4, 5 ou 6 perdus au milieu d'un grand groupe d'une autre section.

Si une atsem par classe:

-3ps1+6PS+17MS

-3ps1+6PS+17MS

-9 PS + 14GS

-9 PS + 13 GS

Comme ça on a un temps privilégié avec les MS ou les GS en début d'aprem et des enfants de MS ou GS autonomes qui laissent du temps pour les plus jeunes le reste du temps.

Sinon j'ai bien les deux classes MS-GS proposés ci-dessus

Alors

- solution 1

* TPS/PS 6/18 = 24

* PS/MS 6/17 = 23

* PS/MS 6/17 = 23

* GS = 27

- solution 2

* TPS/PS 6/18 = 24

* PS/MS 12/13 = 25

* MS/GS 11/13 = 24

* MS/GS 10/14 = 24

- solution 3 (qui a ma préférence car chaque classe est allégée l'après-midi)

* PS/GS 11/13 = 24

* PS/GS 10/14 = 24

* PS/MS : 9/16 = 25

* TPS/MS = 6/18 = 24

merci pour vos réponses rapides!

j'aime bien l'idée d'avoir 2 classes de MS/GS avec des effectifs similaires, ta solution 3 pimouss est intéressante (les parents ne vont peut-être pas apprécier que les petits soient dans 4 classes?)

Je vais soumettre ces propositions à mes collègues...

merci pour vos réponses rapides!

j'aime bien l'idée d'avoir 2 classes de MS/GS avec des effectifs similaires, ta solution 3 pimouss est intéressante (les parents ne vont peut-être pas apprécier que les petits soient dans 4 classes?)

Je vais soumettre ces propositions à mes collègues...

Alors dans mon école l'an prochain nosu faisons 2 classes de MS/GS avec (à peu près) autant de MS et de GS dans chaque classe en équilibrant les niveaux des gamisn et les affinités

Solution 3 les avantages:

- classes plus allégées pendant la sieste

- les PS vont mûrir et s'habituer à l'école un peu plus vite car boostés par les MS et GS

- vous divisez les pleurs...

Alors dans mon école l'an prochain nosu faisons 2 classes de MS/GS avec (à peu près) autant de MS et de GS dans chaque classe en équilibrant les niveaux des gamisn et les affinités

Solution 3 les avantages:

- classes plus allégées pendant la sieste

- les PS vont mûrir et s'habituer à l'école un peu plus vite car boostés par les MS et GS

- vous divisez les pleurs...

oui pimouss ce sont de bons avantages!