CM1/CM2 rentrée 2011

Posté(e) 4 septembre 201115 a

Je l'ai retrouvé, merci à Delphi!

Mon lien

Réponses 1.1k
Vues 213.2k
Created 15 a15 a
Dernière réponse 14 a14 a

Membres les plus actifs

princesse mononoké 139 posts
Marine'tte 67 posts
stl 53 posts
aurélie27 33 posts

Jours de popularité

Images publiées

Posté(e) 4 septembre 201115 a

Merci pour ce lien je ne le connaissais pas! :smile:

salazie

Posté(e) 4 septembre 201115 a

Est-ce que vous pouvez m'indiquer les textes des premières dictées que vous donnez. Je ne suis pas inspirée et surtout je crains de donner qqc de trop facile ou trop difficile.

Posté(e) 4 septembre 201115 a

salut

j'ai également un cm1/cm2 mais à mi temps

je me demande comment décorer les étiquettes du porte manteau autre que comme ça

vous en avez déjà peut être parlé mais je ne suis qu'à la page 12 !

Posté(e) 4 septembre 201115 a

Personne pour me répondre pour la méthode de correction maths et francais en double niveau?

Sinon questions orthographe on est motivé ou on est motivés. Il me semble qu'on accepte les deux. Des avis?

Posté(e) 4 septembre 201115 a

on est motivé

Posté(e) 4 septembre 201115 a

Mirguette : il me semble q les 2 façons sont acceptées!

Pour les corrections collectives, ce n'est pas évident au début mais tu vas rapidement te retrouver avec un décalage (les CM1 vont bcp moins vite que les CM2).

DOnc moi je fais :

CM1 : jour 1 : décuverte de la notion + copie de la leçon + exercices en autonomie jour 2 : suite des exercices + correction collective (en fonction du tps!)

CM2 : jour 1 : exercice en autonomie + suite exercices à l'oral ou correction collective jour 2 : découverte nouvelle notion + copie de la leçon et exercices individuels!

J'espère que c'est assez clair et que ça pourra t'aider!

Posté(e) 4 septembre 201115 a

merci

du coup on va être oui complètement en décalage et il faut du coup tout différencier car à la limite en séance 1 on lance la même chose avux cm1 et aux cm2. Mais dès la séance 2 il faut différencier...