peut être que ton poste est issu d'un accord tacite entre enseignants.?

Dans mon école nous sommes 2 à bosser à 75% et une collègue à 50%. Une personne a été nommée pour nous compléter toutes les 3. Au final ma collègue à mi temps lui a céder sa classe et fera nos décharge! Son arrêté est bien noté 25%-25%-50%

J'ai enfin rencontré ma collègue aujourd'hui et nous savons enfin quelle est l'organisation de la semaine;

Comme elle viendra chez moi 2 après-midi par semaine, ce n'est pas facile de trouver des domaines

- elle fera un peu d'arts visuels (comme elle veut)

- elle fera sans doute 2 thèmes de sciences (entre air, électricité et 5 sens)

- phono (je ne sais pas trop comment on va s'articuler pour ça c'est difficile)

- graphisme

- rondes et jeux dansés

bonsoir

je fais remonter ce post pour savoir comment s'est passée la rentrée pour vous.

pour moi, je fonctionne donc sur 4 jours. je trouve ça très pratique car ça me permet de prendre de l'avance dans ma préparation et d'anticiper plus.

les enfants ont biçen compris que le jeudi, le jour de ma collègue, ils ne font pas la même chose qu'avec moi. et du coup, ça fonctionne plutôt bien pour tout le monde.

et vous, qu'est ce que ça donne?

C'est difficile pour moi le retour en mater, le fait de ne pas avoir beaucoup l'ATSEM + classe agitée.

Sinon, je fais 4 ateliers le matin et l'aprem. Selon les jours, la durée des ateliers, soit je fais 3 jours + le dernier à un autre moment de la même semaine : après la récré par exemple, ou alors je fais sur 4 jours et je ne tiens pas compte de la semaine.

Je fais un planning d'ateliers à inscriptions libres sur la semaine, donc pour mes 3 jours, avec un nombre de places limité; je prévoyais toujours à l'avance de toute façon, donc au moins ça me permet de réajuster sans stress si besoin; le jeudi ma collègue fait ses projets avec les compétences dont elle a la charge tranquillement, au moins elle bosse sur des albums qu'elle a choisis

Je fais un planning d'ateliers à inscriptions libres sur la semaine, donc pour mes 3 jours, avec un nombre de places limité; je prévoyais toujours à l'avance de toute façon, donc au moins ça me permet de réajuster sans stress si besoin; le jeudi ma collègue fait ses projets avec les compétences dont elle a la charge tranquillement, au moins elle bosse sur des albums qu'elle a choisis

Elle a quoi comme compétences à travailler?

Je fais un planning d'ateliers à inscriptions libres sur la semaine, donc pour mes 3 jours, avec un nombre de places limité; je prévoyais toujours à l'avance de toute façon, donc au moins ça me permet de réajuster sans stress si besoin; le jeudi ma collègue fait ses projets avec les compétences dont elle a la charge tranquillement, au moins elle bosse sur des albums qu'elle a choisis

Elle a quoi comme compétences à travailler?

Voui , elle a quoi comme compétences ?

moi je laisse "espace" "temps" " grandeurs et mesures" " graphisme artistique" (passage par les grands gestes) mais en lien avec ce que je fais dans le cahier et en écriture.

les activités athlétiques.

En phono je travaille 2 jours avec les alphas et 1 jour avec "phono", le 4e jour phono pour ma décharge aussi.