Mon atsem m'avait beaucoup aidée, la première année car elle avait eu en maternelle la plupart des parents des petits...

La veille de la rentrée je relisais 1000 fois ma liste pour essayer de mémoriser un maximum de prénoms... après, il suffisait de mettre un visage sur le prénom...

Maintenant après 10 ans dans la même école, les parents viennent me montrer les petits frères et soeurs avant qu'ils n'arrivent dans ma classe, et donc je connais la plupart des prénoms avant même la rentrée , ça aide, parce que j'ai une mémoire pire qu'un poisson rouge... :cry:

petit désagrément du scotch (ou de l'étiquette autocollante) vécu l'an dernier : il arrive que l'étiquette "saute" sur un autre enfant lors de déplacements ou lors des jeux...

du coup des enfants se retrouvent avec plusieurs étiquettes et d'autres en n'ont plus ! C'est assez drôle... après quand on y repense !!!

Etiquette aussi: j'écris le prénom devant eux avec couleur au choix.

Si le scotch se met à jouer aux poux, je ne vois plus qu'une solution :

Avec l'option vocale à la lecture du code barre: "attention l'élément Kévin aura besoin d'uriner dans 3 minutes et 55 secondes et de se moucher dans 14 minutes et 17 secondes!"

Attention Kévin est sur le point de se rouler parterre !

Alors pour moi qui ai été longtemps remplaçante avec une très mauvaise mémoire, j'ai investi dans du ruban de masquage et dans les pochettes transparentes pour classeur.

J'écris au marqueur le prénom en capitales avec la première lettre de couleur différente (au début). Je fabrique deux pochettes : une pour les filles, l'autre pour les garçons, déjà ça permet de travailler un peu cette notion aussi. Je fais ça pendant deux semaines, puis la troisième j'écris tous les prénoms d'une seule couleur Et normalement, ça marche, ils reconnaissent tous (ou presque) leur prénom !! J'y ajoute mon prénom et celui de l'Atsem également.

Autre truc : quand tous les prénoms sont prêts, j'en fais une photocopie, comme ça le soir, on range les étiquettes à la bonne place et on visualise mieux, celles qui sont à refaire. Et pour les remplaçants en cours d'année avec des PS, c'est un bon moyen de travailler la reconnaissance du prénom, surtout qu'à ce moment-là de l'année, les enfants peuvent ranger tous seuls leur étiquette sur la pochette au bon endroit !

Voilà c'est mon truc que je vais réutiliser cette année avec des PS dès la rentrée. Et s'ils ne veulent pas d'étiquette, je leur collerai discrètement dans le dos !

merci pour vos messages, ça m'aide beaucoup

j'ai testé le scotch micropore, c génial!! merci encore pour vos conseils.

L'instit de PS de mon fils a eu une idée géniale : écrire au marqueur sur le tablier !!!

Cette année, il est chez les grands et rebelotte : marqueur en gros sur le tablier neuf !!

Je ne comprends même pas comment on peut avoir cette idée !!??