Jusqu'à hier, je t'aurais dit la même chose que les autres : "suis le manuel" mais je me suis faite inspectée et c'est un reproche qui m'a été fait.

Oui mais travaille-t-on pour que les élèves apprennent, ou pour faire plaisir à l'inspecteur?

Moi je dis comme les autres, continue de suivre les manuels en maths-français, tu auras bien assez à faire avec le reste!

borneo: ce n'est pas par amour-propre ou orgueil que j'envisageais de recommencer toutes mes progressions, mais bien parce qu'on m'a dit que si je faisais ça j'allais droit dans le mur...

mais après consultation avec une collègue à moi, et vos avis à tous; et bien je laisse comme c'est, mes programmations sont faites de façon à suivre la méthode de la titulaire, et je pense que c'est très bien comme ça, sinon je serais à mon avis complètement ensevelie sous la montagne de travail à faire en cm2

je vous remercie tous de m'avoir conseillé

Jusqu'à hier, je t'aurais dit la même chose que les autres : "suis le manuel" mais je me suis faite inspectée et c'est un reproche qui m'a été fait.

Pourtant les "nouveaux" programmes conseillent fortement de s'appuyer de plus en plus sur de bons manuels et d'éviter les photocopies.

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