Moyens ou grands, mon coeur balance...

Je donne mon avis aussi, ça peut servir à d'autres ensuite

j'ai eu tous les niveaux de mater (sauf tps) et jamais en niveau simple (soit gs/CP/CE1, soit MS/GS soit PS/GS)

Avec les PS tout est à découvrir (dans ma classe de PS/GS j'en avais 3 qui avaient fait une TPS sur les 7PS) et j'avais des débuts d'aprèm tranquilles avec les GS.

AVec les MS j'ai toujours un peu de mal à me situer au niveau des apprentissage,s pourtant ceux vers quoi ils doivent tendre pour le débtu de GS mais je ne sais pas.

GS j'aime beaucoup, préparation vers l'école élémentaire tout en jouant encore, en apprenant beaucoup.

J'aime tous les niveaux, les élèves ont tous leur côté attachant à chaque âge.

j'aime aussi les cours multiples car finalement ne amter (mais aussi en élem) il est extrêmement difficile d'avoir une classe qui va à peu près au même rythme.

cette année j'ai des GS très très bons (certains déchiffrent à fond sans que je fasse des exercices hyper poussés en ce sens), d'autres moyens et des très en difficulté qui parfois donc de la ms.

J'ai des MS très en difficulté pour qui je fais encore (et oui même en juin) beaucoup de révisions de PS (sur mes 9 MS j'en ai encore 3 pour qui l'écriture du prénom en majuscule n'est pas réellement acquise 1 à cause d'un graphisme à améliorer et les 2 autres car la "mémoire" des lettres n'est pas là)

A côté de ça j'en ai 2 qui écrivent leur prénom en cursive (prénom de 3 et 4 lettres) mais aussi d'autres mots.

Comme j'ai des MS et des GS parfois certains font des exercices plus "faciles"/plus à leurs niveaux et d'autres avancent plus vite.

je ne pensais pas au début de ma carrière mais j'aime beaucoup la mater.