merci!

Bonsoir,

à la rentrée, j'aurai un nouvel élève dans ma classe.

Je suis en train de préparer le matériel dont il aura besoin pour que ce soit prêt.

J'ai juste eu son livret d'évaluations de cette année, des périodes 1 et 2 mais je n'ai strictement rien sur la période 3. Du coup, je vais devoir voir avec ce qu'il a fait en histoire, géographie...

Il y a des évaluations prévues à la rentrée mais je ne vais pas lui faire passer vu qu'il n'aura pas suivi les séquences...

Dois-je lui faire rattraper les séances vues en histoire et géographie par exemple pour la future évaluation ou l'évaluer uniquement sur ce qu'il aura attrapé au vol?

Comment gérez-vous cela? Y a-t-il des choses à ne pas oublier de faire? Bref, toutes les infos pour que cela se passe au mieux sont bonnes à prendre

Bonsoir,

à la rentrée, j'aurai un nouvel élève dans ma classe.

Je suis en train de préparer le matériel dont il aura besoin pour que ce soit prêt.

J'ai juste eu son livret d'évaluations de cette année, des périodes 1 et 2 mais je n'ai strictement rien sur la période 3. Du coup, je vais devoir voir avec ce qu'il a fait en histoire, géographie...

Il y a des évaluations prévues à la rentrée mais je ne vais pas lui faire passer vu qu'il n'aura pas suivi les séquences...

Dois-je lui faire rattraper les séances vues en histoire et géographie par exemple pour la future évaluation ou l'évaluer uniquement sur ce qu'il aura attrapé au vol?

Comment gérez-vous cela? Y a-t-il des choses à ne pas oublier de faire? Bref, toutes les infos pour que cela se passe au mieux sont bonnes à prendre

Fais lui rattraper les leçons non vues; tu peux essayer de l'évaluer dessus sans que cela compte pour le livret si les résultats ne sont pas tops

Bonsoir,

à la rentrée, j'aurai un nouvel élève dans ma classe.

Je suis en train de préparer le matériel dont il aura besoin pour que ce soit prêt.

J'ai juste eu son livret d'évaluations de cette année, des périodes 1 et 2 mais je n'ai strictement rien sur la période 3. Du coup, je vais devoir voir avec ce qu'il a fait en histoire, géographie...

Il y a des évaluations prévues à la rentrée mais je ne vais pas lui faire passer vu qu'il n'aura pas suivi les séquences...

Dois-je lui faire rattraper les séances vues en histoire et géographie par exemple pour la future évaluation ou l'évaluer uniquement sur ce qu'il aura attrapé au vol?

Comment gérez-vous cela? Y a-t-il des choses à ne pas oublier de faire? Bref, toutes les infos pour que cela se passe au mieux sont bonnes à prendre

Fais lui rattraper les leçons non vues; tu peux essayer de l'évaluer dessus sans que cela compte pour le livret si les résultats ne sont pas tops

C'est ce que je voulais faire mais le problème c'est quand?

Ca demande du temps de faire rattraper comme ça surtout qu'il ne connait pas l'organisation de la classe et tout le reste...

Bonsoir,

à la rentrée, j'aurai un nouvel élève dans ma classe.

Je suis en train de préparer le matériel dont il aura besoin pour que ce soit prêt.

J'ai juste eu son livret d'évaluations de cette année, des périodes 1 et 2 mais je n'ai strictement rien sur la période 3. Du coup, je vais devoir voir avec ce qu'il a fait en histoire, géographie...

Il y a des évaluations prévues à la rentrée mais je ne vais pas lui faire passer vu qu'il n'aura pas suivi les séquences...

Dois-je lui faire rattraper les séances vues en histoire et géographie par exemple pour la future évaluation ou l'évaluer uniquement sur ce qu'il aura attrapé au vol?

Comment gérez-vous cela? Y a-t-il des choses à ne pas oublier de faire? Bref, toutes les infos pour que cela se passe au mieux sont bonnes à prendre

Fais lui rattraper les leçons non vues; tu peux essayer de l'évaluer dessus sans que cela compte pour le livret si les résultats ne sont pas tops

C'est ce que je voulais faire mais le problème c'est quand?

Ca demande du temps de faire rattraper comme ça surtout qu'il ne connait pas l'organisation de la classe et tout le reste...

Lui photocopier les leçons que tu lui fais lire à la maison, en parler en classe le lendemain: lui demander s'il y a des choses qu'il n'a pas compris puis poser des questions à la classe entière: ça leur fera des révisions avant leur évaluation

Moi aussi, j'ai les jumeaux qui arrivent lundi.

Je ne sais absolument rien d'eux.

Ce n'est pas tant les sciences ou l'histoire geographie qui me font peur, c'est plutôt le français et les mathématiques.

Je compte les prendre en soutien s'ils ne sont pas au même niveau que nous, mais j'espère que l'écart ne sera pas trop important parce que ce n'est pas avec une demi-heure par jour...

Merci pour les réponses!

Perso, en français, je ne me fais pas de souci car ce qu'on a vu ils l'avaient déjà vu en CE2 et avant mais en maths, s'il n'avait pas commencé les fractions, au secours, je fais comment moi???

On y a passé toute la période 3 et c'est pas un truc que tu captes en 1h en lisant une leçon...Je ne sais absolument pas comment il va faire!

ouf! Je suis rassurée. Mes nouveaux arrivés semblent bien. Ils ont juste un retard sur la division posée.

ouf! Je suis rassurée. Mes nouveaux arrivés semblent bien. Ils ont juste un retard sur la division posée.

Chouette, tu as de la chance!

Voilà même si le sujet ne fonctionne plu je tenais à mettre un petit mot pour rremercier tout les participants et les producteurs de documents. je vais prendre un cm1 dans quelques jour et j'ai rendez vous avec directeur dans la semaine pour la première fois. Remplacement de dernière minute :-)

J'ai pris le temps de lire tous les post et ça m'a permis d'y voir beaucoup plus clair.

Donc encore merci à vous.

Au plaisir de vous lire de nouveau:-)

Je tape avec la tablette et je me rends compte des erreurs d'ortho ou de frampe. Désolée :-)

Si tu veux, il y a un autre sujet pour l'année qui vient!!! c'est ici : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/294056-cm1-en-20132014/