Ecole élémentaire de 5 classes en zone violence RRS (donc des classes qu'il faut tenir et cadrer). Que des cours simples depuis toujours.

L'année prochaine nous serons confronté à

32 CP

27 CE1

24 CE2

24 CM1

20/21 CM2

Bha à part faire un CP/CM2 je ne vois pas comment préserver un maximum de cours simples

2 CP/CM2 et le reste en cours simple ?

Pourquoi 2?

Pour pas que le groupe de CP soit trop petit?

Les CP/CM2 vont faire hurler les parents, et faire fuir sans doute les familles qui "suivent" leurs gamins, bref les têtes de classe (on les préserve dans l'école),

Ecole élémentaire de 5 classes en zone violence RRS (donc des classes qu'il faut tenir et cadrer). Que des cours simples depuis toujours.

L'année prochaine nous serons confronté à

32 CP

27 CE1

24 CE2

24 CM1

20/21 CM2

Cela peut encore changer car souvent nous avons des inscriptions à la rentrée et au CP beaucoup de demandes ... Cette année il y a 44MS en maternelle, donc ça ne va pas aller en s'arrangeant avec les effectifs du CP ... On devra sans doute ouvrir une classe pour la rentrée 2013, mais en attendant il faut des solutions pour l'année prochaine ... des idées ??

des effectifs "curieux" pour un RRS.......je garderai que des niveaux uniques sauf au CM2:j'y ajouterai un certain nombre de CP.J'ai vu fonctionner cela l'an passé sur un remplacement et cela fonctionnait.Il y avait un petit groupe de cp et une large majorité de CM2.Avec mise en place de tutorat,de liens très pertinents à faire...mais ce n'était pas en RRS...

On ne demande pas à "préserver" les cours simples en fait, mais comme il n'y a jamais eu de cours doubles, pas facile d'imaginer la chose avec des effectifs pareils ...

Pourquoi 2?

Pour pas que le groupe de CP soit trop petit?

16 CP + 10 CM2 et 16 CP et 11 CM2

Les enseignants de ces 2 classes peuvent bosser ensemble...

chableu on y a pensé, mais l'instit de CM2 connait bien son niveau, s'est proposé éventuellement, mais on s'est demandé si ce serait la meilleure solution étant donné qu'il n'a jamais fait de CP du tout, et ça lui fait peur car il en mesure tous les enjeux ...

Tempérence c'est clair on y a pensé, annoncer aux parents un CP/CM2 d'emblée, mais ce sont les bons éléments qu'on va perdre alors que depuis 2.3 ans l'école récupère un peu ces élèves là qui s'en allait vers le privé et que du coup l'école a meilleure allure ...

Franchement dans l'école un CP/CM2 c'est je l'avoue un peu tendu ... les CM2 sont parfois très chauds, il faut les tenir, l'instit de CM2 fait ça très bien mais ce n'est pas évident ça peut déraper facilement, pas du tout autonomes, des enfants en grosses difficultés, des cas lourds, des histoires familiales de fous ... bref pas simple dans cette configuration avec des cp s'il faut faire sans arrêt de la discipline avec les CM2, et pas simple non plus quand les CP ne sont absolument pas autonomes, suivis à la maison etc etc ...

ben oui beaucoup d'enjeux.(j'ai des cp cette année dans une école qui risque de passer RRS)...mais peut-être qu'en choisissant bien les cp de ce cours double en liaison GS/Cp cela peut assurer des élèves un peu plus à l'aise dans les apprentissages et un groupe homogène.Que pense l'enseignant des CM1 de cette année qui vont devenir les CM2?

Les CM1 sont forcément plus autonomes que les CP mais certains sont des "cas" ... des gamins de foyers etc dans l'école et j'en passe... pas forcément de repères ... Enfin des situations compliquées parfois ...

Le soucis du directeur aussi c'est que les "bons" cp avec les CM2 ça fait un cours de CP sans "tête" de classe et ça plombe aussi la classe et sa dynamique ...

Nous pensions au départ faire

CP

CP/CE1

CE1/CE2

CE2/CM1

et CM1/CM2 pour éviter ces grands écarts ...