J'ai beaucoup de mal à faire une programmation par période car je veux détailler ce que je fais pour chaque semaine mais je ne sais pas le temps que cela va me prendre....

Je vois que beaucoup d'entre vous font des progressions pour les périodes et non des programmations, y en a t-il qui font comme moi et comment vous vous y prenez?

Alors moi voilà comment je fonctionne.

Je fais mes programmations à l'année dans toutes les matières.

Ensuite, je fais des progressions détaillées (séance par séance) en maths, français, hist-géo et sciences.

Je n'utilise pas de fiche de prep de séance. Je trouve ça plus clair d'avoir le déroulement de la séquence. De plus, je n'en écris pas des tartines et ma progression sur la période tient sur 1 ou 2 pages. (Je ne m'encombre pas des objectifs, compétences et compagnie...)

Quand je suis un manuel, la progression tient en quelques lignes, exemple:

Séance 1 : découverte : le pluriel des noms (p102)

Séance 2 : entrainement : le pluriel des noms (p103)

Séance 3 : découverte : le pluriel des adjectifs (p123)

etc...

Quelques exemples de progressions plus détaillées pour te donner des idées:

Exemples de progressions.rar

C'est un travail relativement long, mais après tu es tranquille pour la période.

Ok, tu réalises de séquences, mais tu ne sais donc pas si tu vas entièrement les travailler pour la période puisque tu ne cales pas tes séances sur tes semaines?

Par contre, je n'arrive as à lire ton fichier, c'est le format je crois qui ne va pas

C'est des documents WORD.

Si, je cale mes séances sur mes semaines.

Exemple : une séance de vocabulaire par semaine, donc pour la période 1, je sais que j'ai 8 semaines, donc 8 séances de vocabulaire.

Alors je fais mon tableau à 8 cases et roulez jeunesse!

Je viens de voir tes progressions, Gribouillette : bravo !

Mais je vois que c'est sur de l'élémentaire.

Et je ne suis pas sûre qu'en maternelle, on puisse fonctionner comme ça !

Enfin, moi... je peux pas !

Perso, pas de progressions par semaine... Je les ai par périodes et je trouve que c'est bien suffisant...

Je viens de voir tes progressions, Gribouillette : bravo !

Mais je vois que c'est sur de l'élémentaire.

Et je ne suis pas sûre qu'en maternelle, on puisse fonctionner comme ça !

Enfin, moi... je peux pas !

Je n'avais pas vu qu'on était partie maternelle...

J'ai une progression/programmation par période avec juste les compétences.

Après, sur des feuilles de brouillon, je prends le bon nombre de pages ( une par semaine).

Je note les jours de la semaine + des cases pour les ateliers qui tournent et j'essaye de caser...je note parfois sur la semaine suivante ce qu'il faudrait que je fasse.....

Au propre, ca donne ça...

Cleo, du coup c'est ton cahier journal aussi ou tu as quelque chose d'encore plus détaillé ?

oui c'est mon cahier journal.

En fait en maternelle, je trouve ça plus difficile de planifier la période entière car on a tout le temps des imprévus.....rien que la présence de l'asem est difficile à gérer.....bref je prévois à la semaine au propre le reste vaguement au brouillon !

Je suis assez d'accord, je trouve ton doc très complet et amplement suffisant

Et encore, je ne le trouve pas entièrement satisfaisant car il me demande encore d'anticiper sur la fin de semaine....mais bon si c'est pas fait, je barre et je reporte sur la semaine suivante !