Je trouve les situations de recherche d'EuroMaths très intéressantes : elles impliquent une réelle situation de recherche chez les élèves, sans "behaviorisme"

Personnellement, Ermel me permet d'élaborer des séances de découverte de la notion.

merci pour toutes ses infos maintenant au boulot . Bonne journée à tous et toutes

Brissiaud j'accroche beaucoup pour le cycle 2 mais par pour le 3: trop fouilli, pas assez de geometrie. Par contre, on peut garder le livre comme exercices décrochés si on en a

Singapour, j'en ai déjà entendu parler. J'ai un collegue qui l'utilise pour les problèmes et qui le trouve très bien. Je vais regarder

Quant aux manuels du Grip, il s'agit d'un mouvement dont les principes se résument à :

1) Toute la pensée pédagogique a déjà eu lieu, il suffit de relire les bons auteurs de la fin du XIXème et du début du XXème (Pauline Kergomard, Ferdinand Buisson…), leurs écrits ont réponse à tout.

2) Cap maths c'est le diable, les élèves ne savent plus rien aujourd'hui à cause des méthodes dont Cap maths est emblématique.

Il peut évidemment y avoir de bonnes idées dans les ouvrages du Grip (personne ne peut se tromper toujours) mais il est peu probable que cet éloge systématique du passé comme modèle plaise au jury.

Ne serait la mauvaise réputation du GRIP, que Vieux Matheux résume bien ici, et qui est discriminatoire pour ton concours, tu pourrais défendre l'utilisation de Compter Calculer CP (téléchargeable gratuitement ici ; cf. aussi le sujet slecc cp) par Brissiaud (fin XXe-début XXIe) :

http://www.cafepedag...7527254607.aspx

http://www.cafepedag...9681491654.aspx

http://www.cafepedag...4866499041.aspx