CAFIPEMF 2013/2014 des partants ?

[ccbelette]

pfffffffffffffff il y a des jours comme aujourd'hui où je doute de ma capacité à trouver du temps pour bosser...

Sinon question : savez-vous si c'est à partir de la rentrée que l'apprentissage des langues est obligatoire dès le CP ?

je pense aux séances d'admissibilité et je me demande si je ne vais pas présenter une séance de langue. Mais avant de faire ça je voulais être sûre car je suis en CP. J'en fais chaque année mais si ça devient obligatoire je vais sûrement changer des choses dans les apprentissages.

[stephneph]

Bonjour,

J'envisage de tenter de le passer l'année prochaine. Je dis bien "tenter" car comme tout le monde je pense que c'est une charge de travail tellement importante que cela fait un peu "peur" je l'avoue. On se demande toujours : "vais-je être à la hauteur?"

Je ne sais pas si certaines personnes pensent le passer comme moi dans le département du val de marne, mais dans ce département il y a une spécificité : nous sommes dans l'obligation à l'épreuve d'admissibilité de faire une séance utilisant comme support du numérique (ordinateur, tablettes numériques...)

Or, je ne sais pas pour vous, mais dans mon école les ordinateurs et autres supports numériques sont inexistants.

Alors je me demande bien comment faire !!! en plus je suis en maternelle!!!

[Alexandra TNI]

Bonjour
Je m'appelle Alexandra. Je suis directrice d'une école de 11 classes en Seine et Marne et enseignante en CP. Je m'intéresse depuis longtemps au TICE.
Mon école s'est petit à petit équipé de matériel numérique. Aujourd'hui, nous avons 7 TNI, une classe mobile de 18 ordinateurs portables et nous allons expérimenter
l'année prochaine l'usage de tablettes tactiles (dotation de 20 tablettes sous windows 8)

J'envisage l'année prochaine de passer le Cafipemf option RET. Et je voudrai travailler avec ceux qui s'engage sur ce projet pour échanger sur les difficultés qui vont bien sûr apparaitre.

La première est l'intitulé du sujet. Je voudrai avoir votre avis :

En quoi les jeux mathématiques pratiqués sur tablettes tactiles et TNI peuvent-ils favoriser la construction du nombre au cp ?

Mon hypothèse est que les jeux mathématiques répondent au besoin de manipulation en mathématiques et offrent un support pour l'abstraction et que les outils numériques (tablettes et TNI) sont facilitateurs pour la pratique quotidienne de jeux mathématiques aussi bien dans des situations de découverte que dans l'entraînement.

Est-ce que ce sujet répond à une problématique pour l'option RET ?

[missnina]

Pour ma part, j'en ai bien l'impression....

[La classe Chocolat]

Alexandra TNI : je ne suis pas spécialiste de cette option, mais il me semble que ton sujet est ok.

Liloo, connais-tu ces bouquins?

- jeux et compétences mathématiques au quotidien,François Boule, éd. Scéren

- jeux de langage et d'écriture 7-14 ans, Yak Rivais, éd. Retz

Ils ne traitent pas du domaine disciplinaire qui t'intéressent mais prônent l'utilisation du jeu dans la pédagogie. Peut-être quelques pistes de réflexion ou compléments à ton sujet...

[ccbelette]

demain il y a une réunion d'information dans l'académie d'aix-marseille sur le CAFIPEMF et la formation je vous ferai un petit topo

[liloo095]

Merci pour les réf, je ne les connais pas toutes, ça me fait de la lecture!

Ici, gros doutes, car une collègue cpc me dit que mon sujet est "moyen" , trop vaste, on ne sait pas trop où je veux aller, et un ami imf me dit ok...

Voilà ma problématique:

En quoi le jeu en phase d'apprentissage permet-il aux élèves de s'approprier et de réinvestir des compétences grammaticales en cycle 3?

[La classe Chocolat]

Peut-être que la cpc te suggère de préciser la compétence dans le sujet? je ne sais pas trop, comparé à tout ce que je lis comme mémoire sur le net, je ne trouve pas ton sujet plus vaste. Et voici ce que j'en comprends : le jeu serait un outil qui permet à l'élève d'augmenter sa réussite en phase d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement de la grammaire dans le sens où il lui permet d'améliorer l'appropriation en vue d'un meilleur réinvestissement.

Bah voilà mon point de vue...

[missnina]

En quoi le jeu en phase d'apprentissage permet-il aux élèves de s'approprier et de réinvestir des compétences grammaticales en cycle 3?

Premier commentaire, à chaud!

Soit précise sur les compétences grammaticales et puis quand je lis "phase d'apprentissage" "s'approprier" et réinvestir" dans la même phrase, je me dis qu'il va falloir bétonner la partie théorique sur l'apprentissage.

[liloo095]

pwark! Bon, alors je vais faire plus simple.

Soit cette recherche est un passage normal, soit effectivement le niveau du concours est trop haut pour moi parce que la je ne m en sors pas.

[carobd]

demain il y a une réunion d'information dans l'académie d'aix-marseille sur le CAFIPEMF et la formation je vous ferai un petit topo

Bonjour,

Merci pour le topo ....je suis impatiente de savoir ce que l'on vous a dit....

[La classe Chocolat]

ne te décourage surtout pas Liloo!!

De mon côté je remets sans arrêt en question ma problématique, d'ailleurs je ne poste plus mes avancées car ça change trop souvent. Dès que j'en ai une nouvelle je la soumets aux collègues, cpc ou pemf et à chaque fois, il faut affiner d'avantage, mais avec du recul je me rends compte que j'affine aussi ma réflexion, et c'est ça l'essentiel. Après quand tu seras sûre de toi, tu seras prête à traiter ton sujet sans changer, et avec certitude et maîtrise. Je suis sûre de ça! On vit tous un peu la même remise en cause et c'est certainement mieux, le travail sera plus pointu.