En chercant , j'ai aussi trouvé ça :

Quelques compétences mises en œuvre dans la pratique du théâtre :
- Découvrir la langue : son rythme, ses sonorités, la hauteur de la voix…
- Exprimer ses sentiments : la joie, la colère, la peur, la tristesse, le dégoût, la surprise, …
- Développer son sens de l’esthétique
- Maîtriser le corps
- Vivre la relation avec l’autre : coopérer, reconnaître l’autre, l’écouter, le respecter…
- Faire preuve d’imagination : improviser, créer une pièce de théâtre, …
- Faire appel à la mémoire pour retenir des textes
- Découvrir des pièces de théâtre d’auteurs célèbres, se constituer une anthologie de beaux textes…

alors tous en scène !!!

J'adore vos idées... ça donne envie. Dommage pour moi, c'est ma collègue qui anime les séances de théâtre avec la ma classe pendant que je fais anglais avec ses élèves. J'ai d'ailleurs reconnu plusieurs choses qu'elle met en place dans vos propositions. Je vais lui signaler ce post et je garde toutes vos bonnes idées pour plus tard !

Voici 2 jeux que j'ai utilisés et qui fonctionnent bien :

- “Qu'est-ce que tu fais ?” (utilisable en classe de langue étrangère également) :

Un élève A mime une action .

Un élève B entre en scène et lui demande : “Qu'est-ce que tu fais ?”

L'élève A lui répond en nommant une action différente de celle qu'il mime.

L'élève B prend le relais et mime l'action donnée dans la réponse de l'élève A.

Un élève C entre en scène : “Qu'est-ce que tu fais ?”

Et ainsi de suite.

- “Les interprètes” (pas très facile, mais pour des élèves habitués, c'est très sympa !)

2 élèves improvisent à partir d'une carte piochée qui leur donne le cadre de la scène à jouer.

Ils se parlent dans une langue inventée et incompréhensible.

Deux autres élèves sont chargés de traduire en simultané, en essayant de rester cohérents entre eux et par rapport au jeu des autres !!!

Je recommande fortement ce livre.