mle.hortense Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 Comme beaucoup en ce moment on réfléchit aux répartitions de l'année prochaine. Voici les nombres d'élèves: CP 85 CE1 76 CE2 61 CM1 66 CM2 48 Soit 336 élèves en 13 classes. Voici une première idée: 3 CP à 253 CE1 à 25/262 CE2 à 30/312 CM1 à 272 CM2 à 241 CP/CM1 à 22 (10 + 12) Ici ce qui est embêtant c'est: gros CE2 et un double niveau "original" Je ne vois pas trop comment faire autrement pour limiter les double niveau, si vous avez des idées... Merci
Maîtresse du 37 Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 Dans une école près de la mienne ils ont fait un CE1-CM2 et la collègue a détesté. Apparemment c'était pas facile à gérer. pourtant moi je me dis que ça doit être plus simple qu'un CP-CE1 ou un CE1-CE2.
Cécile56 Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 Je ne vois pas trop d'autres solutions convenables.
eugénieR Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 C'est plus la surcharge des classes de CE2 qui me fait tiquer que le double niveau original (qui est souvent plus apprécié qu'un CP/CE1). Avec juste un double niveau de plus et en favorisant les petits effectifs pour les plus jeunes et les doubles niveaux, ça pourrait être aussi: 3CP à 25 3CE1 à 25 ou 26 2 CE2 à 26 Et un CP/CE2 à 10+10 2CM1à 29 1CM2 à 29 Et un CM1/CM2 à 8+19
Cécile56 Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 C'est plus la surcharge des classes de CE2 qui me fait tiquer que le double niveau original (qui est souvent plus apprécié qu'un CP/CE1).Avec juste un double niveau de plus et en favorisant les petits effectifs pour les plus jeunes et les doubles niveaux, ça pourrait être aussi: 3CP à 25 3CE1 à 25 ou 26 2 CE2 à 26 Et un CP/CE2 à 10+10 2CM1à 29 1CM2 à 29 Et un CM1/CM2 à 8+19 Pas mal aussi
lamaicresse Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 une répartition qui privilégie les cycles 2 4 CP : 21CP 21CP 21CP 22CP 3 CE1: 25CE1 25CE1 26CE1 et 6 classes de cycle 3 à 29 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 11CE2 11CM1 8CM2 ou 30CE2 31CE2 29CM1 29CM1 8CM1 18CM2 30CM2 très honnetement je ne sais pas si c'est gérable des ce/cm à 30....
Cécile56 Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 Lamaicresse : là par contre je trouve qu'il y a vraiment une trop grosse différence entre le cycle 2 et le 3. Pauvres collègues de cycle 3!
lamaicresse Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 oui c'est ce que je me suis dit aussi....m'ais j'aimais bien ma répartition des cycles 2.... il manque une 14ème classe ;-)
eugénieR Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 et 6 classes de cycle 3 à 29 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 10CE2 11CM1 8CM2 11CE2 11CM1 8CM2 ou 30CE2 31CE2 29CM1 29CM1 8CM1 18CM2 30CM2 très honnetement je ne sais pas si c'est gérable des ce/cm à 30.... Wow ! ça me semble énorme ! Au début j'étais partie sur une répartition des CM1 et CM2 en 4 classes de 16 ou 17 CM1 et 12 CM2 (parce que CM1/CM2, ça ouvre plein de possibilités, tout de même) et je me suis dit que c'était vraiment chargé et "double peine" pour les enseignants qui avaient deux niveaux ET un gros effectif.
eugénieR Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 Lamaicresse : là par contre je trouve qu'il y a vraiment une trop grosse différence entre le cycle 2 et le 3. Pauvres collègues de cycle 3!C'est clair ! Pour les cycles 2 c'était ,tip top !
Petit_Gizmo Posté(e) 4 avril 2013 Posté(e) 4 avril 2013 Combien d'élèves manque-t-il pour l'ouverture de la 14ème classe ?
mle.hortense Posté(e) 4 avril 2013 Auteur Posté(e) 4 avril 2013 oui c'est ce que je me suis dit aussi....m'ais j'aimais bien ma répartition des cycles 2.... il manque une 14ème classe ;-) C'est clair! Combien d'élèves manque-t-il pour l'ouverture de la 14ème classe ? Pas beaucoup je crois mais ce qui n'est pas évident c'est qu'on connaît au tout tout dernier moment le nombre définitif de CP à cause des dérogations ( y en a pas mal par ici même si ils en refusent de plus en plus) Merci beaucoup pour vos avis Le double niveau CM1/CM2 à 27 ne passera pas car on ne met pas plus de 24 élèves dans le double.
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