Alors Seb!! Ça a donne quoi??

pour moi: 4 docs - en tout 7 pages

Alors en français, c'était "Production d'écrit" en CM1. Pas trop mécontent de ma séquence mes les questions du jury m'ont fait douté quand même mais j'ai réussi à pas me décomposer.

En AFE, "gratuité de l'école". Là, je n'étais pas trop au point et ils ont essayé de me déstabiliser par moment et à d'autres de m'aiguiller pour donner les bonnes réponses donc je ne sais pas comment le voir.

Sinon, jury bizarre. Souriants mais posant des questions en pagaille. L'une commençait par me questionner pendant la moitié du temps, puis le mec me questionnait (très pointu) pendant un quart du temps et le dernier quart c'était la dernière personne. Avec des sourires, des regards entre eux et des gros sourires suite à certaines de mes réponses. Je pense que c'était aussi pour voir mes réactions mais je les ai ignorés et continué mes réponses comme ci de rien n'était mais ça fait quand même bizarre.

Du coup, je sors de là en ne sachant pas quoi penser et j'espère surtout ne pas me prendre un zéro éliminatoire :/

Pouvez vous précisez vos numéros de jurys svp??

Pouvez vous précisez vos numéros de jurys svp??

CO1 pour moi

ah c'est vraiment drôle mais mon jury était exactement pareil. Des sourires, des petits "clin d'oeil" entre eux... assez sympas par moment et parfois hyper destabilisants dans leurs questions (pointues et posées de manière "inquisitoire") donc je ne sais pas non plus. J'avais le jury 10

Mais d'après certains quelques collègues de l'IUFM qui passaient en même temps que moi, les jurys ont dû se passer le mot car les questions étaient très proches d'un jury à l'autre.

Donc à mon avis, il y a dû avoir quelques consignes.

De toute façon, maintenant c'est fait et les 8 jours à venir vont être très longs...

Quel genre de questions t'ont-ils posé ?

Courage pour l'attente...

Je passe le 4 avec le jury CO10

J ai eu un sujet de grammaire et l ien m a demandé si la connaissance du métalangage en grammaire était indispensable pr écrit lire comprendre, pquoi on l enseignait. Question sur le rôle des intervenants, j ai dit complementaire matériel, technique, ... Et il me l a redemande encore et encore il voulait me faire dire car les enseignants ne savent pas tt mais j ai rien dit j ai tenu bon...). Place des compléments du nom en poésie, ça veut dire quoi mettre le ton en lecture recitation. Que veut dire lire avec aisance... Puis je c plus

Ils ont été costaud !!

Ca a vraiment l'air plus raide que les maths!

Jusqu'à présent je n'ai pas beaucoup vu de sujets sur la maternelle ou le CP, non?

Pffff, l'attente est de plus en plus dure, le stress monte et monte!

Oui que ce soit les sujets ou entretien c plus raide effectivement. Mais bon c pareil pr tt le monde apparemment, dc pas de stress