Je me penche enfin sur mes programmations, dont celle en découverte du monde.

Dans quel domaine et quelle compétence des programmes 2002, placez vous les tris ( de couleurs, formes, fonctions...) et les algorithmes. Ils sont necessaires chez les petits mais je ne vois pas à quoi les rattacher.

Merci pour votre aide.

kat

Je les ai mis dans "formes et grandeurs".

Pour les tris je dirais : "Découverte du monde : découverte des formes et des grandeurs".

Pour les algoryhtmes c'est moins facile... "approche des quantités et des nombres" ??? mais ça peut aussi rentrer dans la structuration du temps.

En fait, je viens de trouver le doc d'accompagnement des programmes et il précise à ce sujet, qu'ils ont supprimé la rubrique "développement de la pensée logique" car ce sont des compétences transversales.