MAJ Découverte du principe alphabétique dans le premier message.

MAJ Découvrir la matière

MAJ Découvrir l'objet.

MAJ Découverte du vivant.

Je vais commencer ma seconde année en PS et je suis en train de refaire mes programmations! Votre travail m'aide beaucoup!! Merci!

MAJ activités logiques.

Je vais commencer ma seconde année en PS et je suis en train de refaire mes programmations! Votre travail m'aide beaucoup!! Merci!

De rien, c'est volontiers ^^

MAJ Formes et grandeurs.

petite question concernant la découverte des formes (rond, carré...), comment t'y prends-tu?

MAJ Formes et grandeurs.

Merci de partager ainsi votre travail. emilie b19, j'aime beaucoup tes programmations: simples, concises, mais très complètes.

petite question concernant la découverte des formes (rond, carré...), comment t'y prends-tu?

MAJ Formes et grandeurs.

Et bien je commence par de l'observation. Je leur montre quelques images d'objets ronds, puis on en parle. Qu'est-ce que ces objets ont en commun ? En essayant de leur faire dire qu'ils sont ronds. Si je n'y arrive pas, je pose des questions de plus en plus restrictives du style : "quelle est leur forme ?". Si je n'obtiens toujours pas le mot "rond", je finis par leur donner.

Ensuite un atelier de tri. Plusieurs objets de plusieurs formes. La consigne étant de grouper les objets ronds. Puis on créée un répertoire des objets ronds que l'on connait et qui sera affiché dans la classe.

Puis un projet arts plasiques fait uniquement à partir de ronds avec des gabarits, des tampons ronds, des gommettes, etc...

Enfin un "exercice" que je qualifie d'évaluation dans lequel il sagira par exemple de coller une gommette dans les ronds et de laisser les autres formes vides (ou colorier).

Voilà. Je t'ai fait ça vite vite, je n'ai pas encore établi les progressions ni les séquences, mais c'est dans ce sens que je travaille d'habitude... ^^

Après, en fonction du projet que j'ai au moment où je fais la séquence, ça peut être lié à un album par exemple...

MAJ Le regard et le geste.

MAJ l'écoute et la voix.