Et bien au moins, je n'ai pas ce problème vu que je n'ai jamais eu "ma" classe  ! 
Je pense que tes réflexes devraient revenir vite quand tu auras ta classe .

Je l'espère et mesure ma chance d'avoir eu ma classe dès le début et pendant 10ans!

J'espère que toi aussi tu auras vite l'occasion d'avoir ta classe

De mon côté le mouvement est vraiment bouché et c'est le manque de perspective qui me démotive au possible...
J'ai 15 ans d'ancienneté, au début j'ai eu ma classe à l'année (prévenue fin août) pendant 4 ou 5 ans, puis j'étais à mi-temps et avait mon complément fin août aussi et enfin alors que je ne voulais pas j'ai demandé un poste de TRS pour ne pas me retrouver trop loin (5 enfants à gérer avec un mari qui avait 1h à 1h30 de trajet aller....) car le mouvement se bouchait de plus en plus, jusque là je n'étais pas titulaire d'un poste, j'étais placée au 3ème mouvement au plus proche de mon premier voeux.
Actuellement, je n'ai quasiment aucune chance d'avoir un poste d'adjoint dans une circonscription autour de chez moi sauf peut-être une zone violence dans la très grande ville (dont je ne veux pas), les barèmes sont juste hallucinants, les priorités médicales très nombreuses... Bref, il y a 10 ans, je me disais que d'ici à 5/6 ans j'aurais ma classe pas trop loin, actuellement je ne suis même pas sûre que ce soit possible d'ici 5/6 ans.... De quoi être démotivée!
Je ne le vis pas trop mal car je suis à mi-temps (mais j'aimerais retravailler plus...) et que je me suis beaucoup détachée de mon "idéal" mais je suis incapable d'envisager un temps plein dans ces conditions et je me sens peu compétente finalement et n'ai pas l'impression de progresser dans ma pratique, je suis frustrée de ne pas pouvoir approfondir certaines choses....

Il y a 17 heures, Sophely1 a dit :

Par contre, un truc que je ressens très fort c'est que temps partiel + un poste autre qu'adjoint= je perds vite les bons réflexes pro que j'avais avant et ça, ça me mine.....

Vécu aussi...

Il y a 1 heure, Juperlau2 a dit :

 je me sens peu compétente finalement et n'ai pas l'impression de progresser dans ma pratique, je suis frustrée de ne pas pouvoir approfondir certaines choses....

Vécu également, je comprends. Au final, pour moi ça reste le principal défaut de ce poste quand on y reste un certain temps. Les réflexes se perdent assez vite, et ne reviennent pas forcément comme on penserait.

J'allais te demander au bout de combien de temps tu avais retrouvé tes réflexes et j'ai lu le nom de ton blog..... J'ai regardé rapidement et il me semble super! Je me pose la question depuis un certain temps alors que c'était une véritable "vocation" d'être instit...

J'ai beaucoup aimé: Tu sais que tu n'es plus prof quand...

Mais avant de me poser sérieusement la question, il faudrait que j'ai à nouveau ma classe, pour voir.  "En vrai", je pense que je finirai instit..

 

8 minutes ago, Sophely1 said:

J'allais te demander au bout de combien de temps tu avais retrouvé tes réflexes et j'ai lu le nom de ton blog..... J'ai regardé rapidement et il me semble super! Je me pose la question depuis un certain temps alors que c'était une véritable "vocation" d'être instit...

J'ai beaucoup aimé: Tu sais que tu n'es plus prof quand...

Mais avant de me poser sérieusement la question, il faudrait que j'ai à nouveau ma classe, pour voir.  "En vrai", je pense que je finirai instit..

 

Tout pareil, il faudrait que j'ai à nouveau une classe... mais quand!

En tout cas, vous lire est "rassurant".

 

 

 

 

 

 

 

 

Bonjour,

je voulais savoir comment vous allez!

De mon côté je vais reprendre mes classes après 8 semaines de ZIL pendant lesquelles mes collègues à 80% avaient repris les classes à temps plein. Je stresse un peu parce que je suis T2 et que dans mon département l'inspecteur doit encore nous inspecter et nous donner une note cette année. Certain(e)s se sont fait inspectés en n'ayant la classe qu'une journée par semaine ? 

 

Oui, ma dernière inspection s'est faite sur une seule classe.

Au final, ça s'est déroulé tout pareil que pour celles effectuées sur mes postes pleins: mêmes documents à montrer, mêmes choses  justifier après la séance observée etc. Juste que les documents représentaient 1/4 et voilà. J'avais aussi avec moi les programmations pour les autres classes, histoire de, mais ça n'a pas servi. 

Sauf que j'ai aucune programmation pour une de mes classes parce que la titulaire me dit au coup par coup où elle en est. Enfin si j'ai les maths, je peux faire une progression pour la motricité et la découverte du monde mais j'ai pas la possibilité de le faire pour le français... 

Ici, il parait que ça caquette dans mon dos encore alors que je ne suis plus sur mon poste fractionné. Ca vend vraiment du rêve ce poste Pas mécontente d'en être partie !!

Je préfère me concentrer sur tous les collègues ravi(e)s de mon travail cette année

J'ai été inspectée sur une classe que j'avais un jour par semaine l'année dernière. Tu montres ce que tu peux.
Tu n'as pas de progression en français car c'est un CP et vous suivez la même méthode de lecture ? Tu peux refaire une progression rapide à partir de la méthode sinon ?

 

C'est ça Hill, c'est une classe de GS/ CP et la titulaire me dit au coup par coup où elle en est au niveau des sons/ lettres vues. Je peux peut-être présenter une progression commune ??? 

Les périodes précédentes, il y avait un décloisonnement des GS (j'ai des MS/GS un autre jour de la semaine) mais ce n'est plus le cas pour la période 4. Et pour la période 5 il devrait y avoir un maitre sup à des moments pour les maternelles. Bref, je reprends mes classes la semaine prochaine et je n'ai plus les mêmes emplois du temps non plus... 

Pour ma classe de CM1 tout est (presque) prêt, j'ai les emplois du temps, progressions, programmations, etc (il ne me manque juste à finir quelques fiches de prép) mais ils sont tellement pénibles que je ne serais même pas soulagée d'être inspectée sur cette classe...