Bonjour,

une chansonde Michèle Bernard.

Je suis curieuse de savoir quelles seraient vos réactions si vos enfants où les élèves de collègues apprenaient cette chanson à l'école.

Merci !

Maria-suzanna:

Elle a débarqué dans la classe,
Un vrai courant d'air,
Drôle de dégaine et drôle de race
Un matin d'hiver,
Au beau milieu de la dictée
Sur le ciel et la voix lactée,
Elle s'est assise tout près de moi,
Derrière le p'tit bureau de bois

La maîtresse a dit elle
S'appelle Maria-Suzanna,
Elle sera là jusqu'à Noël
Puis elle s'en ira
Alors ça pouvait arriver
Au beau milieu de la dictée,
Une môme fagotée comme l'orage,
Fille du vent et du voyage

{Refrain}
Oh, Maria-Suzanna où es-tu ?
Dans quelle nuit t'es-tu perdue ?
Reste-t-il pour croquer ta vie manouche
Quelques dents dans ta bouche ?
Ah, de Varsovie à Saragosse,
Roulottes-tu toujours ta bosse ?
Si belle encore mais comme tes semblables,
Toujours indésirable

J'ai attendu à la sortie
Pour accompagner
Cette môme qui m'avait pas souri,
Même pas parlé,
Elle a mis sa main dans la mienne,
J'ai suivi la p'tite bohémienne,
Le long d'un boulevard tout gris
Aux pauvres arbres rabougris

Trois caravanes sous la neige
Autour d'un grand feu,
Comme un immobile manège
Et des hommes entre eux,
Qui parlent une langue inconnue,
Etonnés que je sois venue,
Dans la gadoue chercher du miel
Au pays des romanichels

{au Refrain}

Ses petits frères l'attendaient
Devant la roulotte
Et tous ensemble ils sont entrés
En fermant la porte
Elle a fait adieu de la main
Et j'ai rebroussé mon chemin,
Jusqu'à ma maison de ciment
Où d'vait s'inquiéter ma maman

En m'retournant j'ai vu encore
Derrière le tableau ses yeux noirs
Qui riaient si fort
Qui tenaient si chaud
A l'école, on n'a pas revu l'enfant
Née en terre inconnue,
L'orage n'a plus éclaté
Au beau milieu de la dictée

{au Refrain}

Oh, Maria-Suzanna où es-tu, ?
Est-ce d'avoir aperçu
A belles dents croquer ta vie manouche,
Que j'ai eu dans la bouche,
Ah, ce désir si fort de partir
Et chanter pour ne pas trahir
L'enfant qui va sa vie, coûte que coûte,
Sur l'infini des routes ?

Ma fille l'a apprise en 6ème, je n'ai rien trouvé de choquant...

Bah ça dépend si le texte est expliqué aux enfants et s intégré à une réflexion sur la différence, le vivre ensemble.

Le mot "race" me gène mais le reste donne du caractère au texte.

Moi cela fait longtemps que je la chante et les enfants aiment beaucoup. La chanson sur l'acceptation de l'autre c'est tout à fait dans l'air du temps

Elle prend la bohémienne dans sa main et lui au dit au revoir. C'est beau je trouve

Je peux aussi te répondre en disant que cette chanson a fait venir un parent à la fin de ma chorale car ils avaient apprécié le message d'amitié sur les gens du voyage

Je fais d'ailleurs d'autres chansons d'elle car elles parlent beaucoup aux grands. En bref, une chanson qui "parle" et une mélodie superbe

pas choquée non plus... au contraire, elle est jolie cette chanson.

Au début je le suis dit oulaaaaa et puis en fait ça va. Il faut lire entre les lignes.

Je ne connaissais pas..et j'aime beaucoup

C'est une chanson magnifique que j'avais fait chanter par ma chorale. Elle faisait partie des chansons que le ministère diffusait dans un livret accompagné d'un CD à l'occasion de la Fête de la Musique, il y a une quinzaine d'années. Je me souviens encore d'une élève qui m'avait dit combien elle l'aimait.

Je ne connaissais pas, elle me fait penser à Lili de Perret. Pourquoi elle te choque toi Mel(ymélo) cette chanson?

Après je la trouve plutôt longue.

Pour compléter l'info de LouisBarthas, c'est sur le CD "Fête de la musique 2002" du CRDP, on y trouve la version chantée + 2 versions instrumentales (avec et sans ligne mélodique) si intéressé(e)... mail en signature.

On trouve aussi cette chanson dans "chanter contre le racisme" (livre CD Mango jeunesse)

Pourquoi elle te choque toi Mel(ymélo) cette chanson?

Elle n'est pas "politiquement correcte"...

elle ne me choque pas du tout !

je la trouve tout à fait d'actualité;

en fiat, je me disais vu les bonds que d'aucuns font en entendant Le Matou revient, .. . pour tâter l'ambiance, voir si d'aucuns crieraient à la manipulation et voir s'il fallait, au cas où je le chante avec ma classe ourdir mes arguments qui m'autorisent à choisir cette chanson - ça fait trois jours, pour être honnete, que je ne suis pas à l'aise d'aavoir ouvert ce suejt en me disant mais tabarnak, qu'es tce uq'il se pazsse pour que j'en arrive à me demander s'il faut m'apprêter à défendre bec et ongle le choix d'une chanson, mon BO sous le bras. Jetrouve que c en'est pas bon signe pour ce que j'"appréhende" (le terme est u peu fort", les suites d'une telle chanson...