Mes élèves font 15 séances par an avec une intervenante américaine. Ca fonctionne super bien. Les enfants retiennent tres facilement et sont xapables de construire de petites phrases: my name is....... i feel

Ils connaissent les couleurs les noms d animaux les émotions etc...

les miens ne parlent déjà pas français.... alors l'anglais....

Il fut un temps où le législateur avait projeté de commencer l'apprentissage d'une langue étrangère dès la grande section.

Hélas, sans doute faute de moyen, cette disposition à été... supprimée.

Le point II, intitulé « Ecole maternelle », de l'annexe de l'arrêté du 4 avril 2007 est modifié comme suit :
- au chapitre « Introduction », est maintenu l'ensemble du point 3.1 « Le langage au coeur des apprentissages », à l'exclusion de la phrase finale : « Dès la grande section, elle met les enfants en situation de commencer à apprendre une nouvelle langue », qui est supprimée ;

in http://goo.gl/3TwEzx

Alors on peut effectivement faire écouter des comptines ou apprendre les couleurs en anglais, mais c'est quand même un peu du pipeau. Même pas certain que ce soit du "mieux que rien". D'autant que c'est quasiment toujours de l'initiation à l'anglais. Quid des autres langues ?

Demandez aux profs d'allemands ce qu'ils en pensent...

Il fut un temps où le législateur avait projeté de commencer l'apprentissage d'une langue étrangère dès la grande section.

Hélas, sans doute faute de moyen, cette disposition à été... supprimée.

Le point II, intitulé « Ecole maternelle », de l'annexe de l'arrêté du 4 avril 2007 est modifié comme suit :

- au chapitre « Introduction », est maintenu l'ensemble du point 3.1 « Le langage au coeur des apprentissages », à l'exclusion de la phrase finale : « Dès la grande section, elle met les enfants en situation de commencer à apprendre une nouvelle langue », qui est supprimée ;

in http://goo.gl/3TwEzx

Alors on peut effectivement faire écouter des comptines ou apprendre les couleurs en anglais, mais c'est quand même un peu du pipeau. Même pas certain que ce soit du "mieux que rien". D'autant que c'est quasiment toujours de l'initiation à l'anglais. Quid des autres langues ?

Demandez aux profs d'allemands ce qu'ils en pensent...

je suis d'accord avec toi Moustache. on a posé la question : pourquoi l'anglais et pas une autre langue. c'est le choix de l'inspectrice !!!!