2ème partie

suite de la 2ème partie (il est vraiment très gros ce fichier!)

bizarre... les messages ont été groupé, je n'y comprends rien...

bon tant pis

3ème partie

Quel boulot!

Je trouve cela assez clair, précis; les élèves sauront exactement ce qu'ils ont à faire (ou pas^^). Toutefois, et il ne s'agit que de mon avis, je trouve que certaines fiches gagneraient à être illustrées par des "logos" car il y a parfois beaucoup de texte, ce qui peut être gênant/rébarbatif pour certains élèves. Je t'aurais volontiers fait parvenir deux fiches méthodo que j'avais données à mes ce1 il y a deux ans, mais je ne rentre chez moi que dans une dizaine de jours; ceci étant, peut-être as-tu des élèves beaucoup plus grands que ce que je pense? Je ne sais pas pourquoi, je pense à des CP; si ça se trouve tu as des ce2, auquel cas ma remarque peut paraître à côté de la plaque!

Dernière petite chose: il y a une coquille dans la fiche "apprendre une leçon": tu as écrit "hautRe" dans le 4ème alinéa.

emapi, je suis assez d'accord, surtout pour celles sur la poésie, que j'ai repris de cenicienta mais que je trouve en effet très dense.

j'ai des CE1 CM1 CM2, mais même pour des grands plus c'est concis mieux c'est.

Je veux bien tes fiches quand tu seras rentrée

Merci pour ton avis et d'avoir remarqué la coquille

Hello !

J'avais fait des fiches méthodologiques l'an dernier. Je m'en resservirai. C'était pour des CM mais ça peut vous inspirer !

http://www.charivarialecole.fr/aide-personnalisee-methodologie-comment-apprendre-une-lecon-a106511190

merci charivari

personne n'a quelque chose sur le travail autonome? Et comment faites vous les modèles de présentation des cahiers?

sinon j'ai modifié pour la poésie (il n'y a plus qu'une fiche) et j'ai ajouté conjugaison et poésie

mon livret4.pdf

Post très intéressant, bravo pour tout le travail accompli.