Bonsoir, chez vous, qui écrit les comptes-rendus des conseils des maîtres, des conseils de cycle, des réunions pour le projet d'école, des équipes éducatives ?

Y a-t-il un texte ?

Merci à tous.

En tant que dirlo, quand on anime les réunions, on ne peut décemment pas écrire de CR, ce n'est pas possible, à moins d'avoir deux cerveaux et un tas de mains...

Perso, en CM, c'est un collègue quelconque qui s'y colle (avec le bizutage qui va bien quand il y a un nouveau venu...), en CE, cette année, j'avais sous le coude une maman élue dont le métier est secrétaire... alors avec un ordi, le tour était (presque jouée), parce que bien sûr, il faut mettre en forme après....

Pour les textes, ça m'étonnerait qu'il existe quelque chose, juste le bon sens et le partage....

Le plus jeune dans le grade le moins élevé...j'ai toujours entendu dire ça...(et c'était toujours moi!!!)

Ici, j'ai pris des notes et tapé le cr du CE. Envoyé ensuite à la directrice, qui a rectifié.

.j'ai toujours entendu dire ça...

Vaut mieux entendre ça que d'être sourd

C'est de l'humour... ou tes collègues ont profité de ta jeunesse ?

Il n'y a pas de règle, c'est une question surtout pratique et adaptée aux circonstances (le plus jeune, c'est surtout celui qui désigne les convives un à un quand on partage la galette des rois, non ? )

Pour les CE, mon CR est prêt à l'avance. Un collègue prend des notes et me les donne pour que je complète. Ensuite, je lui donne le CR à relire avant diffusion.

Pour les CM, ça dépend des sujets. Parfois on rédige ensemble au fur et à mesure, parfois j'ai rédigé une trame et on complète, parfois on travaille en binôme ou par cycle ou par affinité et on met tout ensemble pour que je réunisse le tout dans un joli paquet.

En EE, chez nous l'enseignant rédige les observations à l'avance. Pour les conclusions, on s'accorde en séance pour choisir quasi mot pour mot les phrases de conclusion. C'est alors souvent l'enseignant qui écrit sous la dictée collective.

En ESS, la référente note au fur et à mesure, et rédige les conclusions en direct avec l'accord de chacun des participants.

Je prépare toutes mes réunions à l'écrit avant, en fait je tape le compte-rendu avant et je fais les modifications ensuite :-)

C'est moi qui m'y colle dans mon RPI parce que je peux taper vite et en parlant donc ça aide tout le monde. Et comme j'aime ça, en plus.....

J'ai des maquettes de chaque types de CR, que je remplis au fur et à mesure, je donne tout de suite à relire par les collègues (et un parent quand il s'agit d'un CE). Le lendemain au plus tard, c'est affiché / archivé.

Je prépare toutes mes réunions à l'écrit avant, en fait je tape le compte-rendu avant et je fais les modifications ensuite :-)

Ma directrice fait pareil. Et l'une d'entre nous (ainsi qu'un parent délégué) prend des notes qu'on lui remet pour qu'elle complète.

Je prépare toutes mes réunions à l'écrit avant, en fait je tape le compte-rendu avant et je fais les modifications ensuite :-)

Pareil et j'anote pendant les réunions ou ma collègue prend des notes.

Pour les EE je m'y colle, pour les ESS c'est l'enseignant référent.

Existe-t-il un document formel dans vos académies / circonscriptions, ou bien chacun fait à sa sauce avec son document, qu'il s'est construit et approprié ?

Pour les EE et ESS, les imprimés sont académiques.

Pour le CM et CE, chacun fait sa sauce.

Pour le moment.

Jusqu'à ce qu'un petit malin nous ponde un nouveau site de saisie, comme pour le Projet d'Ecole, et dans certains endroits les PPRE....

Existe-t-il un document formel dans vos académies / circonscriptions, ou bien chacun fait à sa sauce avec son document, qu'il s'est construit et approprié ?

ici ça dépend des circos.... dans ma circo, nous faisons à notre sauce : certaines écoles envoient à l'IEN des scans des compte-rendus écrits à la main, d'autres renvoient des maquettes préremplies et entre les deux il existe tout un panel de possibilités.