Et voici nos nuages / arcs-en-ciel. En fait, chaque enfant a rédigé un acrostiche à partir de son prénom. Je n'avais jamais fait et je trouve le "rendu" sympa.

Très sympa princesse ! Et ta version aussi DoubleR J'ai mis l'idée de côté pour la rentrée prochaine

Ici on a fait mots croisés des prénoms, dessin imaginé sur feuille blanche à partir de deux yeux mobiles, main en positif et négatif (découpage), fresque préhistorique avec mains en positif/négatif et animaux au fusain. On attaque dessin imaginé à partir d'une citrouille (on bosse Halloween en anglais) et modelage autour des vénus préhistoriques et des nanas de Niki de Saint Phalle.

Inspection passée, ouffff

En fait, j'ajoute des "contraintes" : choisir 3 couleurs. Exemple, si l'élève prend rose, rouge, orange. Il sort sur sa table un feutre rose, un rouge et un orange + idem pour les crayons de couleur : rose, rouge, orange. Les idéogrammes sont au feutre et le fond au crayon de couleur.

J'ai fait remonté ce post, si vous avez un éclairage je suis preneuse. Merci

http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/258577-sequence-sur-les-animaux-en-ce1/

Désolée Ode, je n'ai jamais abordé ce thème mais je le ferai cette année, un peu plus tard donc je n'ai pas encore réfléchi à la question !!!

Vos travaux d'arts visuels sont vraiment magnifiques !!! Ca donne envie, je vais devoir attendre encore un peu car c'est mon complément de service qui fait arts visuels cette année !

Et voici nos nuages / arcs-en-ciel. En fait, chaque enfant a rédigé un acrostiche à partir de son prénom. Je n'avais jamais fait et je trouve le "rendu" sympa.

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Très chouette tout ca Princesse

Ton travail avec Torres Garcia est tres différent du mien( tu l'as vu sur mon blog ?), c’est très doux je trouve et vraiment chouette.

Très jolis vos travaux à toutes les deux !

Puisque ça parle arts pla et que c'est l'automne, l'année dernière j'avais fait un travail en partant des arbres de Natasha Wescoat, à l'encre et craie grasse, c'était super chouette.

Je vous fais partager ma trouvaille : http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html

Des petites vidéos qui expliquent les notions essentielles, je trouve ça super.

Sinon je suis contente, notre voyage scolaire ce précise, nous partons 3 jours en Alsace au mois de juin !

Pfffff ! C'est moi ou on a plus de correction en double niveau ?

Pfffff ! C'est moi ou on a plus de correction en double niveau ?

Je me pose la même question...

J'arrive de CM1 à 28 et je suis plutôt contente de ce côté là.

Pfffff ! C'est moi ou on a plus de correction en double niveau ?

Vu qu'on passe plus par l'écrit pour avoir le calme d'un côté pour pouvoir travailler avec l'autre groupe, ça ne me semble pas illogique qu'il y ait plus de corrections que dans un niveau simple

Bon après mon inspection de jeudi dernier où l'on m'a fait la remarque suivante "trop de choses dans le cahier du jour" je pense que ça va diminuer de ce côté là

Ah ben alors elle est bonne celle-là, d'habitude les inspecteurs disent plutôt qu'il faut faire attention à ce qu'il y ait plus d'écrit...

Bon ben après 2 erreurs d'attribution de poste , je débarque en CE1/CE2 en période 2 ...

Je dois faire lecture, dictée , grammaire, histoire et géo !! des maths...ya chorale !! et EPS ... ( je suis à mi temps ...)

Auriez vous des idées d'outils car là panique à bord merci !!