en classe, il y a les ateliers autonomes mis en place ... il s'y intéresse un peu et tant mieux c'est toujours ça de pris pour lui.

Bonjour.

Qqs nouvelles de mon TPS : aucune amélioration ! Toujours des cris, il commence à mordre mon atsem, s'il est contrarié, tape l'atsem, les élèves autour de lui, moi, ne veut pas s'asseoir en regroupement ni en activité, jette les livres, marche dessus.

Il n'est calme que lors de la récré,où il y a de l'espace, sans contact avec les autres. Mais parallèlement, il peut venir "réclamer" un câlin ou un baiser .

La maman a vu le pédiatre de la PMI pendant les vacances. C'était la 1ère fois, 30min. Il a détecté un retard de langage - ben oui, il ne parle pas !. Il doit voir un ORL pour commencer. Il veut qu'il soit scolarisé tous les matins pour le socialiser. Donc, on "joue" le jeu,en accord avec le Rased, on augmente son temps de scolarité : 3 matinées au lieu de 2 jours complets. Nos pauvres oreilles ! On n'en peut plus. Mon Atsem est au bord de la crise de nerfs. Son médecin du travail est venu dans la classe, pour elle, il ne doit pas être scolarisé, il n'est pas prêt.

Excusez-moi pour mon déballage mais ça fait du bien car on ne sait plus quoi faire.

On ne veut pas couper le dialogue avec les parents, alors on a accepté de le prendre plus. La Psy du Rased nous a demandé de la recontacter d'ici 2 semaines s'il n'y a pas d'amélioration. Mais d'après elle, on la rappellera, il n'y en aura aucune d'après ce qu'on lui a expliqué. Elle viendra l'observer en action ...

Allez, j'arrête là mais c'est dur avec ce bout de chou

Zut, je m'aperçois que je n'avais pas répondu à ton dernier message. Cela a toujours l'air difficile. Vous aviez fait une équipe éducative pour ce petit?

Je découvre ce post et en lisant le 1er message la première chose que je me suis dit c'est "mais est ce qu'ils ont testé son audition ? "

et je vois dans ton dernier message que le médecin l'a prescrit là. car le problème est peut être "juste" là... Le fait d'être sourd entraine partois ce genre de comportement chez les enfants qui cherchent un moyen de communiquer autrement et sont extremement frustrés... Sinon ça ressemble aussi à des troubles un peu autistiques.

Ma fille ne parlait pas à 2 ans le pédiatre a également prescrit une visite ORL et un bilan auditif. Son langage est arrivé ensuite d'un coup et ceux qui connaissent ma fille peuvent te dire qu'à 3 ans elle est extrêmement vollubile

Il a l'air d'entendre, j'ai bien dit l'air car je ne suis pas ORL. S'il y a des chansons, il danse dessus donc ... En même temps, si ça ne pouvait être qu'un problème d'audition, ce serait ravie mais j'en doute .

Pas d'EE pour le moment, je dois reprendre contact avec le rased pour que la psy vienne l'observer.

Les sourds dansent grace aux vibrations du son, ils "sentent" le rythme mais ne l'entendent pas.

Un sourd danse mais ne chante pas sur une musique par exemple, en généralisant hein, juste pour te donner une idée de quoi observer.

Oui, mais quand on lui dit bravo, par exemple, il applaudit ...

Tu ne peux pas suggérer aux parents d'aller faire un bilan au CAMSP, surtout que tu dis qu'ils semblent inquiets et soupçonnent quelque-chose?

S'il n'y avait que le langage, en TPS, je trouve que ce ne serait pas inquiétant, ce ne serait pas le seul, mais d'après tout ce que tu décris, effectivement, on peut se poser des questions... et je suis comme Barbotinne, ça me fait penser à des troubles autistiques

C'est quoi le CAMSP ?

C'est quoi le CAMSP ?

Google n'est pas ton ami ? http://goo.gl/0t7KUP

C'est le CMPP pour les petits.

C'est le CMPP pour les petits.

Avant que quelqu'un ne demande ce qu'est le CMPP... : http://goo.gl/UXsIWw