Problème d'encodage des sons : il ne serait pas dyslexique ?

Je viens de relire le début du message : il se débrouille bien en maths et comprend bien ce qu'il lit. Sa place est-elle vraiment en SEGPA finalement ? Les élèves que j'ai envoyé en SEGPA me semblaient bien plus en difficulté que ce qui est décrit ici.

Merci Troubadour,

Non je ne pense pas que sa place soit en SEGPA, la demande a été faite sans notre accord.

La psychologue n'était pas non plus pour...

d'où le refus des parents

Bonjour

Je te laisse ce lien : il s'agit de documents conçus en partie par Marina (ma collègue qui est maintenant CPC ASH) : il y a une grille d'observation qui peut t'aider à concevoir ton PPRE, les documents officiels sur le sujet.

N'hésite pas si tu as des questions quant à leur utilisation.

http://lalaaimesaclasse.eklablog.com/eleves-en-difficulte-a59475327

En ce qui concerne l'amélioration de la lecture,nous avons sur Limoges,une animation pédagogique sur "apprendre à comprendre" extrêmement enrichissante.

Elle doit être proposée dans d'autres académies,sur "Magistère".

De très intéressantes analyses,des docs,des propositions.

A étudier.

2Doc_JPRocquet_minitextes.pdfEnseigner_la_comprehension.pdfFayol_Lecture_et_comprehension.PDFla comprehension en lecture.pdfManifestations_des_difficultes_en_lecture_en_cycle_3_2.pdfSéquences à faire Apprendre_aux_eleves_a_questionner_les_textes.pdf

Ci-dessus des documents de cette animation, à consulter