Merci, je pense avoir compris... l'objectif est plus général et il englobe les différentes compétences nécessaires pour l'atteindre... est ce ça en gros ?

Ben moi je vois la compétence ...référence du BO donc coté général....et pour qu'un élève atteigne cette compétence tu vas devoir découper en objectifs: celui général, de notion ....à chaque séance.(plusieurs séances= une séquence)

j'ai trouvé un truc sur google:

compétence : ce qui est dans les programmes officiels et les progressions officielles (BO de juin 2008 et de janvier 2012) . "l'élève est capable de...."
il y a une grande compétence par séquence d'apprentissage.
il y a une compétence de niveau de classe qui est reliée normalement à une compétence de cycle présente dans le socle commun (BO de 2007).

objectif : tu as normalement un objectif principal pour chaque séance de ta séquence. Cet objectif, c'est une sorte d'étape pour acquérir la compétence.
L'objectif, tu ne le trouve pas dans les instructions officielles, c'est toi qui le définis.

La compétence est travaillée par les élèves alors que l'objectif est fixée par le maître.

Tu peux avoir pour objectif de travailler une compétence.

Mais tu pour différencier les deux tu peux imaginer qu'une compétence peut être traduite par un verbe d'action.

Effectivement la limite entre les deux est mince

Il n'y a pas une définition officielle quelque part lol ? c'est vraiment compliqué tout ça !

Pour moi, ce que je comprends... compétence c'est effectivement dans les programmes, l'élève est capable de....

l'objectif on se le rédige nous même mais je n'arrive pas à voir si l'ensemble des objectifs mènent à une compétence ou si c'est l'inverse !!!!