Je suis allée voir  Mais effectivement, 2 doubles pages par leçon, 42 leçons + 12 "pauses", je me demande à quoi ça correspond. Je ne vois pas non plus la place laissée à la manipulation que je retrouve dans mon année de maths ou opération maths. (je l'ai trouvée dans le GDM)

Et le GDM pas dispo avant septembre, pas pratique.

Mais sinon, effectivement, il semble sympathique. Peut être que si un gentil représentant comme celui de chez sed venait m'expliquer plus en détails... 

 

 

Voilà, j'ai les mêmes réticences que toi pour le GDM qui sort tard, et j'ai besoin d'éclaircissements pour le fonctionnement. Dans mon année de maths, c'est clairement découpé en 5 séances. 

Mais il me plaît bien !!

ça y est! C'est officiel depuis ce midi! Je vous rejoins pour la 3ème année consécutive CP... Et je dois effectuer mes commandes... avant le 15!!! 

Je resterai sur Taoki comme méthode de lecture, et, chose nouvelle (j'ai toujours fait sans...), j'ai TRÈS envie d'opter pour un fichier en maths. Le "Vivre les maths" me fait de l’œil... 

Pour le reste je ne changerai rien: 

- Un grand cahier de DDM (transparent)

- 1 petit cahier de sons (violet)

- 1 petit cahier outils avec quelques notions de mathématiques et d'outils de la langue (jaune)

- Un "agenda de l'élève"  pour les devoirs

- un cahier d'écriture avec lignage progressif: Double ligne 3mm --> Seyes 3 mm --> Seyes 2,5 mm --> seyes 2 mm

- un portevues pour les lectures suivies

- un portevues pour l'anglais (?) 

- Un grand cahier d'exercices de lecture (bleu)

- Un fichier de mathématiques

- un petit cahier de poésie et de chants (orange)

Bienvenue !!

moi jai vu avec les collègues ce midi. En anglais on va prendre un cahier polypro 24x32 qui suivra du CP au ce2. 

Je conserve mon porte vue en français en CP Pr ne pas coller dans un cahier car c'est la matière où il y a le plus de feuilles. 

En DDM avant on suivait le cahier du CP au ce1 mais il etait plein, donc là pour quil suive au ce2 on va faire deux polypro 24x32: un jaune et un vert et on va séparer espace/temps dans un cahier et matière/vivant dans l'autre.  Au moins les eleves se repéreront mieux et je ramasserais les cahiers qu'on utilise pas !

Je viens de voir qu'il y a un post de créé pour les cp 2016/2017... Du coup je vais re-poster mon message plutôt dessus...