Puis ça ne choque personne les instits qui disent " Ah non moi le spécialisé je ne pourrais pas " . Donc voilà, nous aussi en sens inverse ^^. Aucun scrupule à le dire^^.

Puis ça ne choque personne les instits qui disent " Ah non moi le spécialisé je ne pourrais pas " . Donc voilà, nous aussi en sens inverse ^^. Aucun scrupule à le dire^^.

 

Moi j'ai eu quelques réticences à l'écrire, ça fait un moment que je lisais ce fil sans rien dire. Mais tu as raison, ta comparaison me fait du bien.

Ben moi je vous suis complètement "l'ordinaire je ne pourrais pas", parce que je suis certainement de ressentir exactement tout ce qu'a décrit Aurore... Mais vu que je craque complètement ces derniers temps... Je suis coincée entre deux options impossibles

 

Puis ça ne choque personne les instits qui disent " Ah non moi le spécialisé je ne pourrais pas " . Donc voilà, nous aussi en sens inverse ^^. Aucun scrupule à le dire^^.

 

Moi j'ai eu quelques réticences à l'écrire, ça fait un moment que je lisais ce fil sans rien dire. Mais tu as raison, ta comparaison me fait du bien.

 

 

 

 

 

Oui, moi aussi, je me disais "Whouh suis incapable de "gérer" une classe ordinaire, des parents et tout le tralala, suis cachée dans le spécialisé. Mais notre travail est quand même très pointu, on réfléchit à chacune de nos petites têtes blondes! (enfin, je n'ai aucun petit blanc dans mon ime  ) et on passe notre temps à créer, se remettre en question,préparer, remédier et suis sûre qu'on aurait beaucoup à apprendre à nos collègues de l'ordinaire   .  

 

Enfin, les collègues de l'ordinaire et toute la pression, les programmes à "faire avaler", des élèves qui ne sont plus éduqués, eh bien je les admire sincèrement!!Vraiment! Et quand je lis "les profs sont des fainéants et j'en passe...ça me révulse! Les enseignants du premier degré font vraiment plus que 35 heures!!! 

moi j'ai pas honte de dire que l ordinaire je ne pourrais pas

 

la semaine dernière mon petit nouveau nous a emmené un "vaisseau spatiale" qu'il a fait en papier (pliage) 

j'ai arrêter les maths 30 mn plus tôt pour qu'on en fasse un ensemble

et la je me suis dis "ben voilà je pourrais jamais faire ca dans l'ordinaire"

 

j'aime avoir le pouvoir d'arrêter le temps pour me consacrer à un truc particulier qui me tient a cœur ou qui tient à cœur un de mes élèves

Ben moi je vous suis complètement "l'ordinaire je ne pourrais pas", parce que je suis certainement de ressentir exactement tout ce qu'a décrit Aurore... Mais vu que je craque complètement ces derniers temps... Je suis coincée entre deux options impossibles

 

Au bout de 4 ans de CLIS je craquais aussi (alors que j'adorais vraiment ça, mais ça use, oui) , alors j'imagine au bout de 10 ans! Après ça j'ai fait 1 an d'IME et ensuite mon centre (CPMPR) depuis 8 ans (dont 1 an avec le premier jour en CE1/CE2 donc, et le reste mi-temps CPMPR / mi temps IME). Ben l'IME et mon centre c'est beaucoup moins usant. Tourne-toi vers ça! sérieux, c'est vraiment chouette!

C'est quoi CPMPR?

Chez nous tous les poste s ime sont pour le privé pfffff

C'est quoi CPMPR?

Centre pédiatrique de médecine physique et de réadaptation. C'est là où je travaille.

C'est un centre dé rééducation pour des enfants qui viennent de se faire opérer, ou grands brûlés, ou atteints de cancers + des enfants atteints de handicap moteur avec troubles associés (souvent retard mental associé). Mais c'est rare comme centre. Dans le même genre il y a les IEM, les CRF, l'EREA de Garches.

Ben je vais y réfléchir Aurore et voir ce qu'il y a dans mon coin. C'est une idée que je vais creuser, merci

Ok Aurore merci pour la précision

Ben je vais y réfléchir Aurore et voir ce qu'il y a dans mon coin. C'est une idée que je vais creuser, merci

Tiens moi au courant!