Pour les CM, je leur affiche une progression (ce qu'on a fait lors de la dernière période/ce qu'on va faire lors de la période à venir avec les codes leçons), plus agréable à lire et plus léger que les prog.

Bonne idée. Je vais y réfléchir. Aurais-tu un exemple à me montrer ?

Je mets les programmations annuelles dans un lutin sur le bureau en évidence avec une page de garde, et j'ai un tableau des progressions de la période en cours que j'affiche (ce tableau tient généralement sur un A4 recto, et je stabilote aussi ce qui est fait).

Ca fait un truc comme ça (celle là est ancienne mais c'est l'idée)

sommaire2013-2014-septembre-avril-affiche.doc

Super ! Merci.

 

Je fais comme Lilie2fr .

 

J'utilise le "classeur de la maitresse" ou quelque chose d'approchant, où je mets les supports utilisés (cahiers, manuels), les PAI/PPRE... , le suivi de nos 108h (2 personnes à 50%), la structure de l'école, les obligations diverses (gymnase, piscine, services), le code de la photocopieuse (important, ça!), en plus des feuilles-types vierges pour demande d'APC, demande de sortie scolaire et dépôt d'argent.

J'ai aussi une série d'onglets (1 à 31) , où j'ai mis des infos certains élèves, depuis cette année (CR de rdv principalement, mais aussi copie de mots de certaines familles).

il y a 12 minutes, Lena a dit :

J'ai aussi une série d'onglets (1 à 31) , où j'ai mis des infos certains élèves, depuis cette année (CR de rdv principalement, mais aussi copie de mots de certaines familles).

Personnellement, je ne laisse pas ça dans la classe. C'est dans un cahier que je garde toujours avec moi. J'estime que c'est personnel (prise de notes lors des rendez-vous, points avec les collègues ou les membres du RASED) et confidentiel. Je n'aimerais pas, par exemple, que le personnel municipal lise ces informations.

J'ai sans doute trop confiance dans la dame qui fait mon ménage .

Je vais mûrir ta remarque.

(et m! mon sac va encore s'alourdir... )

Moi j'ai un porte document de ce genre posé sur mon bureau avec l'emploi du temps, les progressions...

Lena,

Depuis cette année, j'ai un cahier 24x32 de 48 pages (pas trop lourd, donc). Dans la première moitié, je note tout ce qui concerne les élèves individuellement (rendez-vous avec les collègues, le RASED ou les parents). La deuxième moitié est réservée aux relevés de notes sous forme de listes (feuilles photocopiées et collées dans le cahier ou, plus rarement, relevé écrit à la main directement sur le cahier).

Lors d'une inspection, il m'a été conseillé de faire des fiches de relevés avec les compétences sur les lignes et les prénoms des élèves en haut des colonnes. Je n'utilise donc plus de cahier de notes du commerce comme j'avais avant (où les prénoms sont écrits sur les lignes).

Ce cahier me servait aussi cette année à ranger mon cahier-journal, les originaux à photocopier... Mais comme je repasse en CM2, je vais peut-être à nouveau opter pour un trieur par matière, sinon tout va se mélanger.

il y a 15 minutes, girafe a dit :

Lors d'une inspection, il m'a été conseillé de faire des fiches de relevés avec les compétences sur les lignes et les prénoms des élèves en haut des colonnes. Je n'utilise donc plus de cahier de notes du commerce comme j'avais avant (où les prénoms sont écrits sur les lignes).

loooool !! Les demandes extravagantes des IEN... Parce que entre nous, ça change quoi ?? Pfff, c'est incroyable tout de même la façon dont chaque ien, politique, cpc, veut imposer sa petite lubie.

Ça permet de bien développer l'intitulé de la compétence ce qui est plus difficile quand tu dois écrire à la verticale dans une toute petite case.

J'avoue que je ne l'ai pas vécu comme une demande extravagante (cette personne faisait fonction d'IEN pour quelques mois donc je savais que je ne la reverrai pas). Je vois ça juste comme une suggestion, un truc à essayer. Alors j'essaie, et si ça me convient, j'adopte !