Et question à deux francs six sous : quand on est TR et qu'on remplace à la journée dans une école qu'on ne connait pas, on fait quoi ? On se réfère à notre capacité de réaction :

- fuir : oui, mais alors, en arrivant dans l'école, on prend bien soin au préalable de zieuter/de demander toutes les issues possibles (ah oui mais zut, on n'a pas les clefs)

- se planquer dans la classe : en espérant qu'il y ait des meubles pour bloquer les issues, des élèves costauds pour nous aider à les déplacer en 10 sec top chrono, des élèves super cools qui ont bien compris que c'est silence radio, pas trop de fenêtres...

Il y a 15 heures, calia a dit :

Je ne suis pas tout à fait d'accord avec ça : le texte impose un exercice PPMS avant la Toussaint (sans préciser quel exercice). Le DASEN est notre supérieur hiérarchique, il peut donc nous imposer que ce soit l'exercice attentat-intrusion, Il serait en dehors des clous s'il imposait l'exercice attentat -intrusion EN PLUS d'un autre exercice PPMS avant la Toussaint

Un supérieur hiérarchique doit donner des directives en fonction des textes qui existent et pas selon ses lubies. Ça marche comme ça dans un état de droit, normalement.

il y a une heure, PommeD'Api a dit :

Et question à deux francs six sous : quand on est TR et qu'on remplace à la journée dans une école qu'on ne connait pas, on fait quoi ? On se réfère à notre capacité de réaction :

- fuir : oui, mais alors, en arrivant dans l'école, on prend bien soin au préalable de zieuter/de demander toutes les issues possibles (ah oui mais zut, on n'a pas les clefs)

- se planquer dans la classe : en espérant qu'il y ait des meubles pour bloquer les issues, des élèves costauds pour nous aider à les déplacer en 10 sec top chrono, des élèves super cools qui ont bien compris que c'est silence radio, pas trop de fenêtres...

Pas du tout. En bon TR que tu es, soucieux de contrecarrer à tout moment et surtout dans ton activité professionnelle une éventuelle attaque terroriste, tu t'arranges pour prendre connaissance du ppms, notamment du volet "spécial attentat" avant de prendre en charge la classe. 😄 

Nous, on nous a dit exercice PPMS avant les vacances mais pas obligatoirement intrusion. Qu'on avait le temps de le faire dans de bonnes conditions (y réfléchir calmement, en équipe, entraîner les élèves tout doucement (j'ai des maternelles)... 

il y a une heure, gihem a dit :

Un supérieur hiérarchique doit donner des directives en fonction des textes qui existent et pas selon ses lubies. Ça marche comme ça dans un état de droit, normalement.

Ben pour moi, c'est exactement ce qu'il fait : les textes disent qu'il faut faire 3 exercices PPMS, dont un attentat-intrusion, il donne la directive de faire l'alerte attentat-intrusion en 1er.

il y a 26 minutes, calia a dit :

Ben pour moi, c'est exactement ce qu'il fait : les textes disent qu'il faut faire 3 exercices PPMS, dont un attentat-intrusion, il donne la directive de faire l'alerte attentat-intrusion en 1er.

Justement, le texte n'impose pas de faire l'attentat-intrusion en premier. Ce ne peut être qu'une recommandation.

Franchement, ça fait doucement rire tout ça. S'il y a une intrusion dans l'école dans le but de commettre un attentat, les hommes, avec des kalachnikov s'en ficheront complètement que la porte soit fermée à clé ou bloquée. Un tir dedans et c'est fini. De même, dans mon bâtiment, s'il y a intrusion dans une classe, alors nous sommes toutes les classes du bâtiment en danger puisque les portes communiquent et ne ferment pas à clé et que si on reste dans la classe, on meurt, si on fait sortir 30 personnes dans le couloir pour évacuer, on meurt. Je ne suis pas pessimiste mais je vois mal comment faire autrement. Bref, pour moi, exercice attentat ou pas, prévention (stressante) ou pas, je suis peut-être défaitiste, mais si les gars rentrent dans le bâtiment, je sais que ma vie (et celles des enfants) est finie. Je sais que cela peut arriver n'importe quand, à n'importe qui mais je n'ai pas peur, du moins pas pour ma vie. En revanche, j'ai peur que cela arrive aux personnes que j'aime...

il y a une heure, Nadikaah a dit :

Franchement, ça fait doucement rire tout ça. S'il y a une intrusion dans l'école dans le but de commettre un attentat, les hommes, avec des kalachnikov s'en ficheront complètement que la porte soit fermée à clé ou bloquée. Un tir dedans et c'est fini. De même, dans mon bâtiment, s'il y a intrusion dans une classe, alors nous sommes toutes les classes du bâtiment en danger puisque les portes communiquent et ne ferment pas à clé et que si on reste dans la classe, on meurt, si on fait sortir 30 personnes dans le couloir pour évacuer, on meurt. Je ne suis pas pessimiste mais je vois mal comment faire autrement. Bref, pour moi, exercice attentat ou pas, prévention (stressante) ou pas, je suis peut-être défaitiste, mais si les gars rentrent dans le bâtiment, je sais que ma vie (et celles des enfants) est finie. Je sais que cela peut arriver n'importe quand, à n'importe qui mais je n'ai pas peur, du moins pas pour ma vie. En revanche, j'ai peur que cela arrive aux personnes que j'aime...

Voilà.... c'est ça.

 

Il y a 10 heures, gihem a dit :

Justement, le texte n'impose pas de faire l'attentat-intrusion en premier. Ce ne peut être qu'une recommandation.

Et quand bien même ? A part avoir un esprit de contradiction développé, pourquoi ne pas accéder à cette demande... puisqu'il faut les faire ces exercices !
Autant avoir de bonnes relations et ne pas se braquer dès la rentrée avec l'IEN.

Il y a 9 heures, Moustache a dit :

Et quand bien même ? A part avoir un esprit de contradiction développé, pourquoi ne pas accéder à cette demande... puisqu'il faut les faire ces exercices !
Autant avoir de bonnes relations et ne pas se braquer dès la rentrée avec l'IEN.

Cette raison me parait suffisante.

Blague à part, lorsque chacun respecte ses prérogatives les bases d'un relation harmonieuse sont plus solides. Le diable se cache dans les détails.

Nous avons commencé par un exercice incendie, et la semaine dernière nous avons fait un exercice intrusion: une partie des classes a dû fuir, l'autre partie s'est confinée. Comme ça, s'est fait.

Il y a 1 heure, anndreina a dit :

Nous avons commencé par un exercice incendie, et la semaine dernière nous avons fait un exercice intrusion: une partie des classes a dû fuir, l'autre partie s'est confinée. Comme ça, s'est fait.

Tout pareil, on avait prévu le scénario "fuir" pour tout le monde, mais 15 minutes avant l'exercice, ma collègue est venue me prévenir que... sa classe était en salle de motricité à l'heure prévue. Du coup, 4 classes se sont échappées, 2 classes confinées.

On n'était absolument pas en conditions du réel (j'ai traversé l'école pour prévenir la collègue qui devait être prévenue par la collègue confinée en salle de motricité).... mais au moins on a vu comment faire sortir les TPS PS, et c'est pas mal.