(En même temps, au prix de la ramette de papier, ça s'imprime assez facilement à partir d'une clef usb.....)

il y a 13 minutes, éowin a dit :

Je reste avec ma question sur mes petits oiseaux rares

Ceux qui lisent parfaitement à haute voix et qui ne comprennent rien ? Ce n'est pas si rare que ça. J'en ai connu plein

Ils ont très bien compris le décodage. C'est déjà ça...

Il y a 13 heures, éowin a dit :

respect de la ponctuation et des groupes de sens, ton adapté.

ça dépend ce que tu entends par "ton adapté". Dans un dialogue par exemple ?

Pour les groupes de sens, ça c'est plus étonnant...

J'ai des Cp et chaque année avec ma  collègue, on est effarées du nombre d élèves qui échoue à l'éval de compréhension orale (un court texte vraiment simple). Il y a ceux qui écoutent le texte par bribes et qui inventent le reste, ceux qui ne mémorisent même pas les personnages, et ceux qui n'arrivent pas à comprendre les intentions ou l'état d'esprit des personnages... J'imagine bien ces mêmes élèves dans un an ou deux seuls face à un texte... 

Du coup, cette année je travaille avec auditor auditrix, conçu par des collègues blogueuses sur le modèle de lectorino lectorinette et lector lectrix. Il s'agit de faire émerger et rendre explicites les stratégies de compréhension à l'oral. J'en suis bien contente, j'ai l'impression que ça aide les élèves à organiser leur réflexion. 

Le ‎20‎/‎02‎/‎2017 à 10:31, emilie86 a dit :

Je trouve globalement que les élèves qui ne comprennent pas ce qu'ils lisent sont ceux qui montrent peu d'intérêt ou de curiosité en général,

Je ne suis pas d'accord... J'ai depuis plusieurs années, des élèves (surtout des filles) appliquées, qui veulent bien faire, certaines qui "lisent" bien à l'oral, mais ne comprennent pas... Et disent ne pas réussir à se faire le film dans leur tête.

Le 07/03/2017 à 14:37, poucinette36 a dit :

Je ne suis pas d'accord... J'ai depuis plusieurs années, des élèves (surtout des filles) appliquées, qui veulent bien faire, certaines qui "lisent" bien à l'oral, mais ne comprennent pas... Et disent ne pas réussir à se faire le film dans leur tête.

Oui, c'est exactement ce que je dis : des élèves scolaires, appliqué(es), mais souvent peu ouverts culturellement, lisant peu, ou avec peu de centres d'intérêt.