bonsoir

 

où en êtes vous à cette période en phono avec vos ms?

 

merci d'avance

Je fais vraiment de la phonologie qu'en GS. Ayant MS et GS, je trouve que j'ai suffisamment le temps de faire tout le programme de phono en GS.

 Certains MS ne sont pas prêts...

Cela n'empêche pas de frapper les comptines, quelques mots, de bruiter le première lettre des jours de la semaine...,lors des rituels par ex. 

Mais je ne fais pas de séance spécifique phono en MS.

Le 08/03/2017 à 23:18, nathalie29 a dit :

bonsoir

 

où en êtes vous à cette période en phono avec vos ms?

 

merci d'avance

Cette année suis obligée de scinder mon groupe de ms en deux :

- un groupe qui reconnaît des syllabes   identiques dans une liste de mots, qui connaît le son de nombreuses lettres, qui joue avec les rimes ......

- Un autre groupe qui vient  de comprendre que l on peut découper le mot  en syllabes, qui commence à s intéresser aux comptines phonétiques.  

Je suis la progression de Vers la phono MS depuis plusieurs années.
Donc en ce moment on en est à identifier les syllabes initiales des mots.

Il y a 8 heures, pike a dit :

Je suis la progression de Vers la phono MS depuis plusieurs années.
Donc en ce moment on en est à identifier les syllabes initiales des mots.

idem pour moi

Il y a 18 heures, pike a dit :

Je suis la progression de Vers la phono MS depuis plusieurs années.
Donc en ce moment on en est à identifier les syllabes initiales des mots.

Jusqu à cette annee je suivais la progression de vers la phono. Je le fais pour mon bon groupe mais impossible de la suivre avec mon groupe faible.....très faible.

Vers la phono également.

bonjour

pour ceux qui suivent vers la phono de chez acces avec les ms .. au vue du contexte , faites vous le jeu du téléphone ? (1er jeu de la periode 2). Je me rends compte que beaucoup d'élève n'articulent pas bien (sur 16, la moitié prononcent mal ou parlent trop vite). j'aimais bien faire ce jeu car il permettaient justement de réguler le débit et l'articulation... 

Est ce que le fait de porter le masque vous gênent pour ces exercices de prononciation ?

Je remonte ce post. Ceux qui utilisent access phono MS. Où en êtes vous avec vos ms ? est ce que ça fonctionne bien ?

J'utilise acces phono depuis plusieurs années et en général (mis à part quelques uns) un ça passe bien. Mais cette année, c''est une vrai galère !!!! Compter les syllabes c'est du "pifometre" pour la moitié du groupe. Retrouver des syllabes d'attaques, je suis en plein dedans c'est juste impossible !!! 

Avez vous cela dans vos groupes de ms ?

J en suis à dénombrer des syllabes .... les syllabes d attaque seront débitées dans 1 semaine. Ca va pas rmtrop mal.cette année.

il y a 8 minutes, 3caille a dit :

J en suis à dénombrer des syllabes .... les syllabes d attaque seront débitées dans 1 semaine. Ca va pas rmtrop mal.cette année.

Merci de ton retour. Je vais donc remettre une couche sur dénombrer...

Il y a 2 heures, zomina a dit :

Je remonte ce post. Ceux qui utilisent access phono MS. Où en êtes vous avec vos ms ? est ce que ça fonctionne bien ?

J'utilise acces phono depuis plusieurs années et en général (mis à part quelques uns) un ça passe bien. Mais cette année, c''est une vrai galère !!!! Compter les syllabes c'est du "pifometre" pour la moitié du groupe. Retrouver des syllabes d'attaques, je suis en plein dedans c'est juste impossible !!! 

Avez vous cela dans vos groupes de ms ?

Bonjour,

Je suis aussi à dénombrer les syllabes et je pense découvrir les syllabes d'attaque après les vacances de printemps ( zone B). Mes moyens se débrouillent plutôt bien. J'utilise le nouveau livre Accès qui ressemble beaucoup à l'ancien mais avec de nouveaux jeux, et les cartes mots sont en couleur. Ensuite, je propose des ateliers en autonomie pour dénombrer les syllabes avec d'autres jeux de la classe ou fichiers, en réinvestissement.