Bonjour, l an prochain  j aurai des CE1 et j ai décidé d arrêter le grand classeur pour la lecture/ateliers de lecture/Rédaction  car je trouve la gestion difficile. D autre part, en QCM, marre de coller du papier sur du papier (gd cahier), pas très écologique. 

J aimerais récupérer les fiches faites dans ces domaines puis les agrapher en fin de période et les mettre dans des chemises ( 1 pour QCM et 1 pour lecture.. ). Quelqu un fait déjà comme ça ou a t il une autre solution?

Un porte-vue ? Ce qui ne t'empêche pas d'agrafer le travail en fin de période afin de libérer le porte-vue.

L'avantage c'est que les feuilles ne sont pas abîmées et peuvent être rangées dans l'ordre de distribution.

 

La maîtresse de mes enfants en CP mettait les fiches d'exercices de français dans des chemises, ça n'est pas gênant parce qu'ils ne reviennent pas dessus ensuite...

En CP/CE1, j'ai aussi un classeur pour les fiches et on range dedans par ordre chronologique donc toutes les fiches à la suite, pas de gestion d'intercalaires, ça passe plutôt bien.

Je suis une adepte du porte vues (je suis au CP). J'en demande deux aux parents de 160 vues (lecture suivie et phonologie) et j'en commande 3 par élève (des 80 et 60 vues) pour  Temps/EMC - Espace/Sciences et un dernier pour les autodictées (ils écrivent sur les fiches plastifiées au feutre effaçable). Avec les couvertures personnalisables, on peut mettre une belle couverture. C'est propre, bien rangé, bref, cela convient à mon cerveau psycho-rigide niveau rangement... (le seul bémol serait le prix, mais je n'utilise pas de fichier ni de manuel, donc ça revient au même finalement).