Le 05/11/2017 à 17:24, ptitangel a dit :

Je suis d'accord avec beaucoup. Il y a pas mal de choses qui m'attirent dans cette méthode et d'autres non. Donc j'ai pris ce que j'avais envie et j'ai laissé le reste.

Pour ma part, en GS (ils ne sont que 9, après j'ai des CP), je dispose d'une tour à tiroirs pour faire des ateliers autonomes que je crée moi même ou je mets des jeux que j'ai dans la classe. Du coup, pour les ateliers, un groupe de GS est avec moi (ou mon ATSEM) et l'autre est en atelier autonome. J'apprécie le fait que les enfants sont tout seul face à leur atelier, cela génère beaucoup moins de bruit (beaucoup mieux pour travailler avec les CP à côté). Par contre, je ne présente pas les jeux individuellement, ils sont présentés en début de période collectivement. Je n'intervient (ou mon ATSEM) que si un enfant a des difficultés pour lui réexpliquer l'atelier.

J'ai aussi créé des jeux pour les CP en mathématiques et en français: ils ont 1 créneau de chaque par semaine pour aller jouer aux jeux qu'ils veulent. Ils peuvent aussi les utiliser quand ils ont fini leur travail.

je fonctionne aussi comme toi et je trouve que ça va bien!

Moi aussi j'ai investi cette année dans une tour avec des tiroirs pour les ateliers autonomes, les enfants se servent seuls à l'accueil ou pendant la phase de plan de travail ; ils ont été présentés collectivement aussi en début de période, en général, çà suffit. Pour les rotations d'ateliers, je reste sur mes rotations habituelles, çà me convient très bien comme çà.

Cmme vous le dites, on peut très bien s'en sortir sans faire tel ou tel mouvement pédagogique à 100%, du moment qu'on trouve SA pédagogie et que çà roule

Je suis éducatrice et formatrice Montessori et pourtant je pense aussi qu'il n'y a pas que Montessori dans la vie.

La pédagogie Montessori est souvent mal connue et mal appliquée et cela la dessert.

La meilleure pédagogie c'est celle dans laquelle on est à l'aise.

Il y a 4 heures, Anwamanë a dit :

Je suis éducatrice et formatrice Montessori et pourtant je pense aussi qu'il n'y a pas que Montessori dans la vie.

La pédagogie Montessori est souvent mal connue et mal appliquée et cela la dessert.

La meilleure pédagogie c'est celle dans laquelle on est à l'aise.

voilà!

Il y a 4 heures, Anwamanë a dit :

Je suis éducatrice et formatrice Montessori et pourtant je pense aussi qu'il n'y a pas que Montessori dans la vie.

La pédagogie Montessori est souvent mal connue et mal appliquée et cela la dessert.

La meilleure pédagogie c'est celle dans laquelle on est à l'aise.

Sur les questions politiques que soulève l'expérience Alvarez : http://www.questionsdeclasses.org/?Le-business-Alvarez-Partie-III-rencontre-N-Autre-ecole-avec-Laurence-de-Cock

Contenu supprimé.

Très intéressant à visionner. Merci.

Le 14/11/2017 à 21:58, esmerine a dit :

Sur les questions politiques que soulève l'expérience Alvarez : http://www.questionsdeclasses.org/?Le-business-Alvarez-Partie-III-rencontre-N-Autre-ecole-avec-Laurence-de-Cock

Merci, c'était très enrichissant .

Avez-vous lu le livre de J.P Pourtois  :  L'éducation postmoderne ?

https://www.cairn.info/l-education-postmoderne--9782130526544.htm

J'y apprécie son idée de "système pédagogique multiréférentiel..." basée sur son modèle des 12 besoins psychosociaux....

Le 09/11/2017 à 13:46, Anwamanë a dit :

Je suis éducatrice et formatrice Montessori et pourtant je pense aussi qu'il n'y a pas que Montessori dans la vie.

La pédagogie Montessori est souvent mal connue et mal appliquée et cela la dessert.

La meilleure pédagogie c'est celle dans laquelle on est à l'aise.

+1

Est-il vrai qu' une méthode de lecture estampillée Celine Alvarez serait dans les tuyaux de l'Education Nationale?