Bonjour.

Dans le cadre d'un travail sur un album, utilisez-vous des masques pour amener les élèves à s'exprimer en langage ? Mes élèves adorent évoluer dans la classe en les portant (pour l'instant je les laisse faire) mais ils n'en font rien d'autre : ils ne les utilisent pas pour rejouer l'histoire, par exemple, même si je leur ai déjà fait faire.

Y a-t-il des astuces pour exploiter ces masques d'une manière efficace ?

Merci.

Pour moi les masques en langage ce n'est pas le bon plan avec les mater . On les entend peu/ils peuvent être gênés physiquement. J'utilise plutôt les marottes ou marionnettes pour causer le masque c'est pour se déguiser... 

il y a 1 minute, caille67 a dit :

On les entend peu/ils peuvent être gênés physiquement.

Effectivement, ce n'est pas ce qu'il y a de mieux pour travailler le langage. Pour régler le problème de la gêne, je les fait porter sur la tête comme une couronne :

Merci pour ton aide.