Bonjour, 

Il y avait un post similaire mais je ne le trouve plus. 

Dans mon Cm1, tout au long de l'année, nous lisons plutôt des livres qui font sourire (histoires pressées, scène de théâtre, Kamo...), des contes... 

Mais j'aimerais trouver un livre différent, un livre qui les touche, émouvant... Ou tout simplement, votre meilleur livre de lecture suivie. 

Merci de partager vos idées. ☺️

Joyeuses Pâques et bon Noël... A la fois drôle et touchant

La rivière à l'envers, de Mourlevat

il y a un tome 2 en plus....

il y a une heure, doubleR a dit :

Comme je te l'ai dit ailleurs, un réseau sur le handicap avec Louis Braille , Helen Keller ?

Moi ce que je préfère ce sont les livres de Roald Dahl (drôles, mais émouvants aussi) , je l'ai déjà dit plein de fois sur edp  j'ai fait une année avec cet auteur cet auteur, entres lectures suivies, livres lus par moi et films. 

 

On lit Matilda en période 5.

Le 29/05/2018 à 21:00, imaxem a dit :

Joyeuses Pâques et bon Noël... A la fois drôle et touchant

Je ne connais pas, je vais chercher. Merci. 

Après recherche, je vais le commander. Il a l'air très sympa. 

Le 29/05/2018 à 21:31, helenel a dit :

La rivière à l'envers, de Mourlevat

il y a un tome 2 en plus....

Merci, mais les élèves le lisent l'année suivante avec ma collègue. Mais bon choix! 

Le Petit Prince?

J'adore travailler les albums. Je ne sais pas si ça te convient, en "lecture suivie".

Et du coup "les derniers géants", de François Place, est une oeuvre exigeante, mais qui transporte vraiment les élèves.

Le 31/05/2018 à 19:45, helenel a dit :

J'adore travailler les albums. Je ne sais pas si ça te convient, en "lecture suivie".

Et du coup "les derniers géants", de François Place, est une oeuvre exigeante, mais qui transporte vraiment les élèves.

Je ne connais pas mais je note aussi. Et j'aime bien les albums exigeants ! Merci. 

Dans les années 1850, Archibald Leopold Ruthmore achète sur les docks londoniens une dent énorme qui serait une dent de géant. Il monte une expédition (# curiosité scientifique à la Jules Verne) et part à la recherche de ce peuple de géants.

Il y a une lecture richissime des illustrations (le bureau d'Archibald est un vrai cabinet de curiosités, la rencontre avec les géants qui sont muets mais ont leur propre langage est juste magique et fait référence à la mythologie), cet album se veut un genre de carnet de voyage avec des planches naturalistes, et la fin a laissé, à chaque fois, mes élèves muets et permit d'engager des discussions très intéressantes.

La rédaction, de Skarmèta, est très bon également.

Une dictature en Amérique du Sud, un petit garçon qui rêve de foot, des parents opposés au régime et beaucoup d'implicite.

 

J'ai travaillé cette année en réseau sur les albums de Chris Van Allsburg pour le thème du fantastique.

Ils ont adoré !

Moi ce qui me bloque souvent dans le choix des livres de lecture c'est le support.

Un livre pour chacun, c'est l'idéal ... mais ca demande un sacré budget. Alors oui ... on peut biaiser avec les tapuscrits... mais quand même, sur une année, c'est quand même plus sympa d'avoir un vrai livre entre les mains.

Le dernier livre lu, c'est "le mensonge de mon père" (dont l'exploitation en tapuscrit a été autorisée par les auteures 🙂 )

Je vais terminer l'année avec Fantastique Maitre Renard et proposer en rallye lecture d'autre livre de Roald Dahl.

Il y a deux ans j'ai mené un travail plus complet autour de cet auteur.

Idem, pas eu le temps cette année, mais fait il y a deux ans aussi : Yvan Pommaux... c'est génial avec les loulous..

Bref... c'est comment chez vous ? Est ce que votre bibliothèque d'école est bien fournie en séries de livres ?