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Protection auditive contre le bruit

Featured Replies

Posté(e)
Le 31/01/2019 à 00:09, Goëllette a dit :

En cire ou en mousse ?

En  mousse, parce que le contact avec la cire n'est pas très agréable... :)

  • Réponses 35
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  • Et la baisse des effectifs non?

  • Goëllette
    Goëllette

    Rassurez-moi : le cordon, il reste bien à l'extérieur des oreilles, il ne s'insère pas à l'intérieur ? ... 

  • Un petit dossier pédagogique pour lutter contre le bruit à l'école... http://document.environnement.brussels/opac_css/elecfile/BE_DP_bruit_FR.pdf http://bruitalecole.be/agir/ Et l'incid

Images publiées

Posté(e)

Merci.

C'est vrai que j'ai déjà essayé les bouchons en cire et que je n'ai pas apprécié.

Posté(e)

L'intérêt de ces appareillages, si j'ai bien compris, est que l'atténuation dépend des fréquences alors qu'un simple bouchon atténue tout.
C'est bien ça?

Posté(e)

Un petit dossier pédagogique pour lutter contre le bruit à l'école...

http://document.environnement.brussels/opac_css/elecfile/BE_DP_bruit_FR.pdf

http://bruitalecole.be/agir/

Et l'incidence sur les apprentissages:

"Revenons sur le cas français. Presque la moitié des élèves déclarent qu’il y a du désordre en classe et 20% ne peuvent pas bien travailler à cause du bruit en classe. C’est pire seulement en Grèce (la moitié des élèves ne peuvent pas travailler normalement), au Luxembourg, en République tchèque, au Brésil ou au Qatar. Ces 20% on va les trouver plutôt dans les établissements populaires et le désordre ambiant va accentuer les inégalités scolaires. La particularité française c’est d’avoir un fort niveau d’indiscipline dans un système qui prône la discipline et qui ne s’embarrasse pas du bien-être des élèves. "

http://eps.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article934

 

Posté(e)

Je crois que l'enjeu ce sont les causes de ce bruit. Je trouve hallucinant que des enseignants ou même des enfants aient recours à des bouchons ou des casques anti bruit pour pouvoir évoluer dans un environnement bienveillant! Hallucinant. Je revoie ces classes canadiennes ou américaines avec des casques à l'entrée en libre service...

 

Posté(e)
Il y a 4 heures, Goëllette a dit :

Merci.

C'est vrai que j'ai déjà essayé les bouchons en cire et que je n'ai pas apprécié.

En cas d'urgence, du papier mâché fait l'affaire. Je le fais parfois quand je vais voir un film "grand public" au cinéma, car le son est systématiquement plus fort, pour couvrir le bruit des gens qui parlent et mangent.

Bizarrement dans la petite salle où les film sont en VO, le son est convenable.

Posté(e)
Il y a 1 heure, léontiine a dit :

En cas d'urgence, du papier mâché fait l'affaire. Je le fais parfois quand je vais voir un film "grand public" au cinéma, car le son est systématiquement plus fort, pour couvrir le bruit des gens qui parlent et mangent.

Bizarrement dans la petite salle où les film sont en VO, le son est convenable.

Dans ces petits salles tu as moins de bofs avec des pop corns et des sodas qui te pourrissent le film.

Posté(e)
il y a 1 minute, nonau a dit :

Dans ces petits salles tu as moins de bofs avec des pop corns et des sodas qui te pourrissent le film.

C'est exactement ce que je voulais dire. Dès qu'ils remarquent que c'est en VO, ils se lèvent et vont dans une autre salle.

Posté(e)

Bonjour, attention au moment d'enlever les bouchons d'oreille: il faut le faire dans un environnement sonore calme car sinon ça fait un choc sonore qui abîme l'audition (par exemple: aller à l'intérieur à la fin de la récréation pour les retirer avant de retourner chercher les enfants dehors)

Posté(e)
Il y a 3 heures, nonau a dit :

Je crois que l'enjeu ce sont les causes de ce bruit. Je trouve hallucinant que des enseignants ou même des enfants aient recours à des bouchons ou des casques anti bruit pour pouvoir évoluer dans un environnement bienveillant! Hallucinant. Je revoie ces classes canadiennes ou américaines avec des casques à l'entrée en libre service...

 

Classes bruyantes ... au nom de la bienveillance, justement ! (allers-venues aux wcs ou au mouchage sans arrêt, occupationnel avec déplacement et collectif dès qu'un exercice est terminé, sans pour autant s'être assuré qu'il est juste, ...).

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