Répartitions

[Shaluma]

Pour 4 classes, nous avons des effectifs très déséquilibrés :

13 PS
16 MS
15 GS
16 CP
12 CE1
11 CE2
10 CM1
7 CM2

A vos idées !

Merci

[Juperlau2]

Ce n'est pas simple...
Version maternelle "avantagée"                        Version "élémentaire avantagé"
PS/MS : 6/16 = 22                                                PS/MS : 13/16 = 29
PS/GS : 7/15 = 22                                                 GS/CP : 15/10 = 25
CP/CE1 16/12 = 28                                              CP/CM1/CM2 : 6/10/7 = 23
CE2/CM1/CM2 : 11/10/7 = 28                           CE1/CE2 : 12/11 = 23
Ouille le CP/CE1 chargé et le                              C'est mieux mais ouille
triple à cheval sur 2 cycles!                                 ouille la PS/MS très chargée
                                                                                 surtout s'il y a des arrivées!

Ni l'une ni l'autre ne sont satisfaisante...
Vous avez plusieurs Atsem? Des élèves particuliers ou des groupes sympas/qui posent souci qui pourrait influencer le choix?
L'habitude de certains multi-niveaux?
 

[borneo]

Bonjour,

ça fait 25 par classe. Je les prendrais en allant, tout simplement.

[giga]

13 PS + 6 MS + 6 GS =25

10 MS + 9 GS + 6 CP =25

10 CP + 12 CE1 = 22

11 CE2 + 10 Cm1 + 7 cm2 = 28

[Shaluma]

Merci de vos idées.

On a 2 atsem, on décloisonne 1h tous les après-midi. (1 atsem à la sieste des ps, 1 avec les ms) Là dessus au moins tout le monde est d'accord pour le temps de décloisonnement : gs / cp / ce1 ce2 / cm1 cm2

L'année dernière, je me suis dévouée pour un triple niveau. Cette année c'est une autre collègue qui s'est dévouée. Avant, on était sur du classique ps ms / gs cp / ce1 ce2 / cm1 cm2 pendant plusieurs années mais depuis 2 ans, on a des répartitions avec des double ou triple niveaux bizarres. Tout le monde en a marre de changer de niveaux.
Là, on réfléchissait à gs ce2 ou gs cm1 ou gs ce1 pour éviter un triple niveau. Mais ça coince après pour qui prend quoi.

 

 

 

[amarine]

il y a 4 minutes, manonb a dit :

Là, on réfléchissait à gs ce2 ou gs cm1 ou gs ce1 pour éviter un triple niveau. Mais ça coince après pour qui prend quoi.

 

 

 

Si vous êtes prêts pour des doubles-niveaux atypiques, ça peut faire

PS-MS à 29
CP-CM2 à 23
GS-CM1 à 25
CE1-CE2 à 23
Pas simple comme effectifs de groupe !!

[Melle]

Il y a 2 heures, manonb a dit :

Pour 4 classes, nous avons des effectifs très déséquilibrés :

13 PS
16 MS
15 GS
16 CP
12 CE1
11 CE2
10 CM1
7 CM2

A vos idées !

Merci

Si 2 ATSEM, pourquoi pas

29 PS-MS 😕

25 GS-CM1 

23 CP-CM2

23 CE1-CE2 

 

On est synchro @amarine 😉

 

[amarine]

@Melle carrément

Après pour soulager la PS-MS, ça pourrait être PS-GS, et du coup MS-CM1.

On a fait PS-GS cette année, et ma collègue qui a d'habitude les PS-MS a préféré car les GS sont plus autonomes.
J'ai pris les MS-CP, et j'ai préféré aussi (plutôt que GS-CP), car la MS est bien différente du CP, et en "âge" et en contenu.

[Invité]

Il y a 14 heures, manonb a dit :

Pour 4 classes, nous avons des effectifs très déséquilibrés :

13 PS
16 MS
15 GS
16 CP
12 CE1
11 CE2
10 CM1
7 CM2

A vos idées !

Merci

Pour alléger un peu le cours triple:

29 ps ms avec atsem

27 gs ce1 avec atsem

24 cp ce2

21 ce2 cm1 cm2

 

[Pepettebond]

Il y a 12 heures, amarine a dit :

Si vous êtes prêts pour des doubles-niveaux atypiques, ça peut faire

PS-MS à 29  CA C'EST VRAIMENT PAS SYMPA POUR LES ENFANTS
CP-CM2 à 23
GS-CM1 à 25
CE1-CE2 à 23
Pas simple comme effectifs de groupe !!

 

[Melle]

Il y a 14 heures, borneo a dit :

Bonjour,

ça fait 25 par classe. Je les prendrais en allant, tout simplement.

Donc :

13 PS 12MS

4MS 15GS 6CP

10CP 12CE1 3 CE2

8CE2 10CM1 7CM2

??

 

[Melle]

il y a 7 minutes, Pepettebond a dit :

 

Et que proposes-tu?