Bonjour

meilleurs vœux à toutes et tous.

Cela fait un moment que je n'étais pas passée par ici.... grosse lassitude.

Bref je reprends le dessus et on nous a demandé de travailler sur les qualités: demander aux élèves leurs qualités...

Chose difficile notamment en rep+ où beaucoup sont non francophones ou ont très peu de vocabulaire..

avez-vous des idées pour ne pas induire leur réponse?

Je vous remercie

Bonne journée

Il y a 5 heures, zozito a dit :

on nous a demandé de travailler sur les qualités

Qui a bien pu avoir l'idée saugrenue de te demander de travailler sur des choses qui ne sont pas au programme?

Est ce grave d'induire leurs réponses?

Ça peut être un travail de vocabulaire sur les qualités avant qu'ils choisissent ce qui leur correspond.

Peut être présenter des personnages de littérature et trouver leurs qualités

Bonjour

Travailler sur les qualités humaines peut être un projet très intéressant pour tes élèves, même en maternelle.

Tu pourrais partir d'albums qui mettent en scène des personnages qui incarnent des qualités humaines, comme :

"Grosse colère" de Mireille d'Allancé (émotions, respect des autres) :

"La couleur des émotions" d'Anna Llenas (émotions, empathie) :

"Un peu perdu" de Chris Haughton (entraide, solidarité, gentillesse, partage) :

"Petit Bleu et Petit Jaune" de Léo Lionni (amitié et tolérance) :

Tous différents" de Todd Par (différences, acceptation) :

 

Ce travail pourrait être fait en lien avec le développement des compétences sociales et émotionnelles (en ce moment, je lis un ouvrage sur ce sujet), avec les objectifs suivants :

• Identifier et nommer des qualités humaines (gentillesse, respect, partage, courage, empathie, persévérance).
• Encourager les comportements positifs dans la classe.
• Développer le vocabulaire émotionnel et les compétences sociales.
• Favoriser l'expression des émotions et des ressentis.

Je n'ai pas trop réfléchi à ce projet. Je démarrerais par la découverte et l'exploitation des albums et parallèlement, je proposerais aux élèves ces activités :

- théâtre : jouer l'histoire d'un des albums étudiés.

- jeux de rôles : jouer des situations où les élèves "pratiquent" des comportement positifs (prêter un jouet, consoler un ami, attendre son tour,...).

- écrire une charte des comportements positifs : "Dans notre classe, on s'entraide," etc.

- créer "un mur des qualités" où chaque élève peut dessiner ou coller des images représentant des qualités humaines.

Merci beaucoup!

C'est notre équipe de circonscription rep+ qui nous demande ce travail.

Nous allons essayer de travailler sur l'album "ce que j'aime vraiment"

Quelqu'un a-t-il déjà travailler sur cet album?

Bonsoir,

Vous pouvez peut-être aussi utiliser le jeu Totem junior : ce sont des cartes illustrées avec des animaux associées pour chacun à une qualité.  Ces cartes permettent de dire ce que l'on pense de soi et des autres. 

 

Merci je ne connais pas

 

 

Merci