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  1. Bonjour à tout le monde, Cette année, j'étais en CE1 à 12. Une bonne année(malgré le covid) mais un regret : beaucoup, beaucoup de travail sur fiches. Au final, le cahier du jour a été très peu utilisé. J'en ai assez de toutes ces impressions et j'ai envie d'un retour au cahier du jour l'année prochaine. Mes élèves ont peu gratté avec toutes ces fiches (sauf en cas de productions d'écrit, de copie ou de graphisme), ils n'ont pas la notion de la tenue d'un beau cahier. Pour celles et ceux qui utilisent uniquement le cahier du jour : qu'apporte-il a vos eleves ? Y a-t-il des po
  2. Bonjour, J'aimerais des conseils de la part d'enseignants en maternelle. Pour notamment les contenus des ateliers, je vous avoue que je suis un peu perdue, ne sait pas trop vers quoi aller. J'ai l'impression qu'il y a tellement de choses et tellement de choses possibles, et en même temps pas vraiment de cadre, de directives, c'est flou. Auriez-vous des conseils, ou des ressources livres (mais qui soient très clairs) ? Merci d'avance pour toute l'aide et l'éclairage . Bonne journée
  3. Bonjour, Je demande ma mutation depuis des années mais sans succès... De ce fait, l'année dernière je me suis dit que j'allais demander ma dispo, et je l'ai eue. Je suis donc en disponibilité depuis septembre 2019 mais je galère vraiment à retrouver du travail. J'ai envoyé de nombreux CV mais les réponses me sont toutes revenues négatives. J'ai enseigné pendant presque 10 ans et je n'ai pas d'autres expériences professionnelles à part l'enseignement. Pour trouver un autre job il me faudrait des formations mais étant en dispo je ne peux pas avoir accès au CPF. Financer u
  4. Bonjour. Un article intéressant (paru aujourd'hui) sur le métier de professeur : culture professionnelle, solitude dans le travail, individualisme, mise en oeuvre du travail en équipe, hiérarchie, rejet du pouvoir du chef,... http://www.slate.fr/story/148665/les-professeurs-francais-sont-ils-prets-etre-manages
  5. Bonjour à tous, Je suis professeur des écoles, en disponibilité pour 3 ans car je commence ma thèse en sciences de l'éducation. Mon sujet n'est pas encore complètement défini car je débute juste ma thèse, mais je cherche notamment à comprendre pourquoi les enseignants font ce qu'ils font, quelles contraintes pèsent sur eux, quelles prescriptions les poussent à agir comme ils le font et quelles tâches ils se donnent. Je pars pour l'instant du constat que l'on dit bcp aux enseignant ce qu'il faut faire, ce qu'ils devraient faire, on accuse aussi bcp l'école de ne pas tenir ses promesses, en p
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