mes élèves ont tous du mal à faire l'accord dans le groupe sujet...

Comment vous y prenez-vous? Connaissez-vous des exercices qui pourraient les aider?

Ne va surtout pas croire que je joue sur les mots, mais je ne vois pas ce que tu appelles l'accord dans le groupe sujet

Parles-tu de l'accord du verbe avec son sujet ?

Ou bien peut-être de l'accord dans le groupe nominal ? Auquel cas la notion de sujet n'a rien à voir là-dedans !?!? (des chiens noirs s'écrira de la même façon qu'il soit sujet ou complément).

Il s'agit d'accorder le nom et l'adjectif avec le déterminant je suppose, non ?

Tu peux leur faire faire des chaînes d'accord... ça peut les aider dans la relecture et tu peux toi même les demander dans une dictée par exemple pour vérifier qu'ils ont réfléchi dessus...

oui je parle bien de l'accord dans le groupe nominal (désolée je ne suis qu'une modeste PE2 )

OK, mais tu n'as pas à être désolé Attention néanmoins à ne pas te limiter à accorder des GN sujets mais aussi des GN compléments.

Et à part les exercices classiques, les textes à transformer singulier --> présent (mais cela entraînera un changement du verbe, donc difficile si l'accord du verbe n'a pas été travaillé), les dictées, je n'ai pas trop d'idées...

Quelle classe as-tu ? Si ce sont des Ce1 ou Ce2, pas d'impatience, ils ont souvent besoin de temps et ça se met en place plus tard.

Ce sont des CM2! Mais (sniouffff) j'ai déjà fait la séance ce matin... demain c'est le dernier jour! merci qd même pour ton aide!!

ps: on ne doit pas s'ennuyer à Villefranche de ***Beaujolais*** lol

Je ne suis pas trop porté sur le Beaujolais, mais j'ai quand même fêté la sortie du primeur avec un peu de charcuterie et du fromage :P

Qui peut me dire ce qu'apporte le concept de groupe nominal ?

idem pour le groupe verbal... il faudrait que les linguistes qui nous pondent les IO viennent un peu en classe

À quoi même sert le concept de "nom" ?

Euh, quel est votre soucis avec le groupe nominal et le nom ? Je ne comprends pas trop vos remarques...

heu... j'ai oublié le :P et autre

Je voulais faire comprendre à bornéo que si on se pose la question sur le concept du groupe nominal, autant partir du début et se poser des questions sur le concept du nom...

A mon avis, ce ne sont pas les linguistes qu'il faut interpeller car la grammaire est plus vieille que notre école...

A propos du nom et du verbe...

Leur identification permet d’entrer dans la construction de la phrase ou du texte et de comprendre qu’elle n’est pas une simple succession de mots.

lu et noté