Et bien voilà tout un programme!!! ...

en tout cas ça me paraît très intéressant.....

j'ai malheureusement peu de réponse à apporter....

ce serait mieux avec des cas concrets.... non?.... si c'est possible??.....

bon voilà.... j'ai pas vraiment plus de valeur ajoutée....

j'ai effectivement déjà croisé plusieurs de des questions....

mais pas "mentalistes....." !! ...

en fait je n'ai pas bien compris tes attentes.....

nous recherchons les différents types de questions?

ou bien comment répondre à ces questions?

y a-t-il une méthodologie pour cette partie du concours???.....

en tout cas c'est un sujet intéressant!!

salut à tous

scarlitoune tes questions ou remarques sont très interessantes ; je vais débuter mes recherches pour essayer d'y repondre à quelques une.

mais par contre vous n'aurez pas de nouvelles jusque jeudi car mon ordi est en reparation, et là jesuis chez une copine en train de squater son PC.

bonne recherche à tous

Voici un sujet. Pourquoi ne pas essayer de faire la production élèves et l'analyse didactique?

Voici un sujet. Pourquoi ne pas essayer de faire la production d'élève et l'analyse didactique?

franc.pdf

Probleme : j'ai "fichier endommagé" qd je veux le telecharger !

salut!

ok pour faire le 2evolet, mais j'arrive pas à l'avoir.

moi aussi je n'arrive pas à l'ouvrir...

idem je n'arrive pas à ouvrir le document

en ce qui concerne la coherence textuelle: un texte est cohérent si l'élève utilise

des connecteurs

des anaphores

si il y a une progression thématique

et respect de l'emploi des temps

LES CONNECTEURS il existe 3types de connecteurs (temporel, spatiaux et argumentatif)

LES ANAPHORES :

anaphores par repetition ; l'élève repète le nom des héros

anaphore par substitution : il remplace le nom des héros par il, lui....

LA PROGRESSION THEMATIQUE :

constant:toutes les phrases ont le meme theme et repris par different substituts cette progression est caractéristique de la narration

LINEAIRE: chq theme est issu du propos de la phrase précedente convient aux textes descriptifs et explicatifs

ECLATE:+ complexe tous les thèmes sont liés entre eux.

je suis en train de répertorier les différentes questions en dida et je les mettrai en ligne

Désolée, le document est trop lourd. Je n'arrive pas à l'ajouter.

Bonjour,

Puisque nous avons un petit soucis technqieu pourquoi ne pas travailler sur un aurtre sujet.

Je vous propose celui de Aix Marseille 2002 si vous voulez.

Il se trouve ici

http://rectorat.ac-aix-marseille.fr/servic...2/cerp02_fr.PDF

A nos plumes !!!!!

Bonjour,

Je vois que comme moi beaucoup d'entre vous êtes surement en surcharge ?????

Aussi je vais ce coup-ci me lancer pour de bon, peut-être que cela motivera d'autres parmi vous ????????

oui...j'avoue que j'ai ete souvent ete apelee pour des suppleances et ca ne m'a pas laisse le temps de faire bcp de choses (sans compter les soucis d'ordinateurs).

Mais je suis partante pour faire ce devoir. Je le transmet ce week end.