salazie Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 bonjour, je suis en train de faire des annales pour le concours et on propose cet énoncé géométrique: 1)construire un segment [iJ] de longueur 5 cm 2)placer le point M, milieu de segment [iJ] 3)construire la droite perpendiculaire à (IJ) passant par M 4)construire le cercle de centre J et de rayon 2cm alors ma question est : pourquoi la compréhension du langage mathématique employé dans cet énoncé présente une réelle difficulté pour des élèves de cycle3? (pour info, il est proposé à des élèves de CM2) c'est ce qui est écrit dans la correction sans plus d'explication et comment reformuleriez vous cet énoncé pour qu'il devienne accessible à des élèves de CM2? merci d'avance salazie
marika Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 ben moi, j'vois pas où est le malaise, je trouve ça adapté aux CM2! Je ne vois pas comment faire plus simple... En même temps, y a ptêt quelque chose que je n'ai pas cerné, mais je ne vois vraiment pas! c'est le genre de choses que je propose à mes CM2, et ils osnt tout à fait capables de le faire! Je teste demain et je te redis quoi!
--Anonyme-- Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 A priori comme Marika, je ne vois pas trop où se situe le malaise
--Anonyme-- Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 Je vois des crochets et des parenthèses, mais ça doit être une erreur de frappe non ?
celdeve Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 à mon avis (enfin faut voir ce qu'il vaut ces jours-ci.... )les gamins risquent de construire un cercle de centre M et non de centre J. ca peut porter à confusion d'autant plus que dans les trois premières questions on ne s'intèresse qu'au segment [ij]... de plus entre IM = JM = 2,5 cm alors que le rayon du cercle = 2 cm (enfin ca je ne sais pas trop si ca a un lien
tims Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 je dirais l'écriture géométrique avec les parenthèses et les crochets mais bon...c'est vrai que cet énoncé est assez simple.. différence segment/droite, normalement ça doit être connu pour des CM 2<_<
--Anonyme-- Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 Euh...pourquoi l'écriture entre crochets et parenthèses poserait problème?
salazie Posted March 21, 2005 Author Posted March 21, 2005 Je vois des crochets et des parenthèses, mais ça doit être une erreur de frappe non ? <{POST_SNAPBACK}> non c'est présenté comme ça dans l'énoncé! Je teste demain et je te redis quoi! Marika, tu peux tester demain pour savoir comment vont réagir tes élèves? tu me tiens au courant? merci d'avance salazie
marika Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 Je vois des crochets et des parenthèses, mais ça doit être une erreur de frappe non ? <{POST_SNAPBACK}> non c'est présenté comme ça dans l'énoncé! Je teste demain et je te redis quoi! Marika, tu peux tester demain pour savoir comment vont réagir tes élèves? tu me tiens au courant? merci d'avance salazie <{POST_SNAPBACK}> Sans problème! Je te tiens au courant!
salazie Posted March 21, 2005 Author Posted March 21, 2005 merci c'est gentil de ta part j'ai hate de savoir si l'énoncé leur pose problème salazie
marika Posted March 21, 2005 Posted March 21, 2005 A priori, je ne pense vraiment pas,mais bon, sait-on jamais! :P rendez-vous demain pour le verdict!
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