qui peux m'éclairer sur ces 2 dispositifs ?

quelle est la fonction et le domaine de chacun ?

merci

une REP est plus petite qu'une ZEP, c'est une décomposition. La zep est définie sur la circonscription d'un lycée. Pour la rep c'est le collège je crois. Il y a donc plusieurs REP dans une ZEP.

en fait les zep et rep c'est un peu plus compliqué que celà car on a des zep en rep (c'est le cas de l'école ou j'étais en stage la semaine dernière). en fait on a crée les zep puis pour qu'il n'y ait pas de collèges "poubelle" on a créé les rep. les rep regroupent plusieurs écoles classé ou non zep, ainsi au collège on favorisera la mixité sociale!

au fait j'ai oublié:

on dit Une zep

et on dit UN rep (un réseau)!!

donc ZEP et REP c'est un peu pareil ???

sauf que en REP il peut y avoir des établissement qui ne sont pas ZEP ?

c'est ça ?

et que fait le REP ?

pour la ZEP: il y a des moyens financiers, la scolairsation à 2 ans, un partenariat avec les collectivités, des relations favorisées avec les familles, axe prioritaire sur la lecture...

c'est ça ?

et je crois aussi qu'il y a des avantages pour les enseignants (points x 2 )

et la REP alors ?

franchement c'est pas du tout clair pour moi !

En fait il me semble que maintenant les ZEP "n'existent " plus. Elles ont été remplacées par les REP. Mais je n'en suis pas sûre. Disons qu'il me semble le mot ZEP s'est substitué au mot REP plus englobant.

En fait il me semble que maintenant les ZEP "n'existent " plus. Elles ont été remplacées par les REP. Mais je n'en suis pas sûre. Disons qu'il me semble le mot ZEP s'est substitué au mot REP plus englobant.

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non les deux existent.

Effectivement guppy dans un rep il peut y avoir des écoles qui ne sont pas classées zep.

donc ZEP et REP c'est un peu pareil ???oui sauf qu'en rep il y a en plus un coordinateur qui se charge des liaisons entre écoles

sauf que en REP il peut y avoir des établissement qui ne sont pas ZEP ?oui

et que fait le REP ?je pense qu'il met simplement différentes écoles en réseaux afin que les élèves de zep ne s'enferment pas , qu'ils ne restent pas entre eux et qu'ils puissent être en contact avec des élèves de milieux sociaux culturels différents.

pour la ZEP: il y a des moyens financiers, la scolairsation à 2 ans, un partenariat avec les collectivités, des relations favorisées avec les familles, axe prioritaire sur la lecture...

c'est ça ?: oui et en plus un projet d'école adapté au milieu sociaux culturels.

D'autre part on peut ajouter que:

les zep peuvent regrouper école collège lycée, il y a aussi un conseil de zone (avec les directeurs d'écoles, les ien, )

lez zep fondées en 1982

les rep fondés en 1999: les rep permettent aussi de diviser les trop grandes zep et assouplit l'effet zone (on peut noter que chaque zep fait partie d'un rep).

Palmyra, si ça peut t'aider à y voir plus calir: je te poste un petit fichier joint

REP_ZEP.doc

merci guppy ça commence à s'éclaircir

donc en fait les REP sont venus "corriger" en quelque sorte les défauts des ZEP : l'effet "ghetto"

c'est bien ça ?

Merci pour ta fiche maelle. Je crois que j'avais les idées très confuses sur ce sujet. Et les voilà éclaircies.

avec plaisir Emee!