Démarche d'investigation : séance ou séquence ?

[Yaël]

Quelques séquences pour les cycles 2 et 3 sur le site de la main à la pâte : Classification

[mamaya]

une étape = une séance!

ah bon !! m--- alors ! j'ai rien compris !!!!!!!!!!!!!!!!

ouin ouin !

quelqu'un peut - il résumer ??

[vanillettest]

merci pour ta réponse,ça m'éclaire un peu plus...

[ernestine]

une étape = une séance!

ah bon !! m--- alors ! j'ai rien compris !!!!!!!!!!!!!!!!

ouin ouin !

quelqu'un peut - il résumer ??

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non justement une étape ne correspond pas forcément à une séance ça peut être une étape=2séances

2 étapes =une séance

selon la longueur de l'étape en question

mais effectivement la démarche pédagogique d'investigation elle s'étale sur une séquence mamaya

[Anwamanë]

Source

J'ai bien tout lu et compris sur les 5 etapes de la Démarche d'Investigation Constructive.

Mais un doute m'assaille :

parfois il faut l'appliquer sur toute une séquence, et dans ce cas, la premiere etape se fait pendant la premiere séance de la séquence, et etc...

parfois ca s'applique a une seule séance où on retrouve toutes les etapes... en 1/2 heure ou 1h30, ca fait beucoup...

qu'avez vous compris vous ????

<{POST_SNAPBACK}>

Bonjour Galougalou,

La démarche s'effectue tout au long d'une séquence.

En revanche il n'existe pas vraiment de plan-type...parfois il faudra 2 séances pour une étape, parfois une seule suffit

Cela dépend des élèves.

Ex :

Séquence - Situation-problème (questionnement) : "Graine ou pas graine ?"

( une des séquences pour traiter "Les graines et la germination" - cycle 3 )

Séance 1 Conceptions initiales.Préparation de la sortie éventuelle.

Séance 2 Sortie et récolte des échantillons.

Séance 3 Tri et formulation des hypothèses.

Séance 4 Plantation des semis.

Séance 5 Observation et interprétation.

D'autres séquences....

Séquence 2 : "Qu’y a-t-il dans une graine ?"

Séquence 3 : "De quoi a besoin une graine pour germer ?"

Séquence 4 : "Comment les graines germent-elles ?"

Séquence 5 : "Les graines voyagent-elles ?"

Voir les pièces jointes qui sont très claires

Voir aussi : La démarche d'investigation, cahier d'expérience...

Bon courage

demarche_investigation.pdf

phases_demarche_capiello.pdf

deroulement_sequence.pdf

sequence_graine.zip

[mysterieuse]

Un enorme merci à toi.tes fiches sont hyper claires et m'ont permis de saisir des choses que je n'avais pas tout à fait saisie.Bravo!!!!!!

[galougalou]

merci

[galougalou]

Autre question :

alors quand dans le sujet du concours, on demande "comment utiliseriez vous ces documents dans une situation initale en classe ?"

vous comprenez, pour débuter une séquence ou une séance ?

au d"but je pensais le début d'une séance, et je précisais sur quoi portait la séquence en général...

Maintenant je pense qu'il s'agit de la phase initaile de la démarche d'inv constructive, et donc plutot le début d'une séquence ! et je précise la question, les objectifs, le matériel, l'organisation (par gp ...)... mais je ne détaille pas le découpage des séances dans la séquence (pas la question, pas le temps...)

qu'en pensez vous ?? que rajouteriez vous ?