va voir ici c'est super bien expliqué :

http://lamap.inrp.fr/?Page_Id=6&Elemen...ThemeType_Id=16

et c'est conseillé dans les programmes de s'aider de la main à la pâte.

je pars aussi sur ce projet avec mes ce2 en période 2 on va pouvoir s'aider je pense.

n'hésite pas à me contacter par mail pour que ce soit plus pratique.

bon courage

euh ... tes questions tu leur donne un thème ou chacun fait ce qui lui plait ?

va voir ici c'est super bien expliqué :

http://lamap.inrp.fr/?Page_Id=6&Elemen...ThemeType_Id=16

et c'est conseillé dans les programmes de s'aider de la main à la pâte.

je pars aussi sur ce projet avec mes ce2 en période 2 on va pouvoir s'aider je pense.

n'hésite pas à me contacter par mail pour que ce soit plus pratique.

bon courage

euh ... tes questions tu leur donne un thème ou chacun fait ce qui lui plait ?

Pour les questions je n'y ai pas encore réfléchi ... mais les guider me semble mieux. Peut-être leur proposer de réinvestir ce que l'on a fait en français et littérature en période 1 ou en HG.

A voir

à plus

malu

Moi aussi je fais construire un jeu question réponse à des cm1/cm2. Ils n'ont jamais fait d'électricité donc finalement ce sera pas si simple que ça.

Pour l'introduire je leur propose de faire des jeu pour s'auto évaluer. Comme chaque groupe va construire une boite de jeu différente, les question et réponse ne seront pas toujours à la même place (en changeant de groupe).

Pour la construction des questions ils pourront aborder tous les thèmes (français, maths, histoire...) selon ce qu'ils désirent évaluer.

Autres pistes ici : http://www.freinet.org/cmt/mel/index-mel.htm

Il faut faire le montage électrique puis fabriquer des "plaquettes" à disposer sur le jeu....ainsi, les réponses ne seront pas à la même place.

pour les cp, un jeu d'adresse me parait plus adapté (tordre un cintre de pressing puisque le fer est conducteur). Ca ressemble au "docteur maboul".

ou encore, dessiner un ours ou clown et le nez s'allume!

bonjour,

je ne comprends pas comment faire pour que les réponses ne soient pas au même endroit à chaque fois ?

et pour le matériel comment on se le procure (hormis les boites à chaussures qu'on peut demander aux parents) ? merci de m'aider.

pour les thèmes à proposer, j'avais fait ce jeu quand j'étais élève en CM2 et on avait fait 1 fiche par domaines : français, maths, sport ...., ce qui permettait de varier.