Bonjour,

nous sommes 10 classes avec pour le moment

37 CP + 52 CE1+ 60 CE2 + 45 CM1 + 52CM2

Devons nous-privilégier le cycle II?

Cours double???

Quelle répartition choisiriez-vous?

Bon week end

pourquoi privilégié le cycle 2 et laisser des CE2 à 30.

C'est pas super pour les élèves et les collègues des classes à 30.

Alors je priviligierai les doubles niveaux.

Je te souhaite bon courage, j'essaye de faire les calculs sur une feuille depuis 5 min c'est hard.

Nous avions pensé (enfin tout le monde n'était pas d'accord....)

1 CP 25 + 1CP/CE2 20 ( 12CP et 8 CE2) + 2 CE1 à 26

+ 2 CE2 à 26+ 1 CM1 22+ 1 CM1 23+ 2 CM2 à 26

Je cherche mais ne trouve guère de solutions qui me conviendraient.... Autant d'élèves pour dix classes, dur, dur à gérer...... Bon courage !

en faisant un calcul rapide ça fait 24 ou 25 élèves par classe ( pas tant que ça en fait, enfin tout est relatif )

compte tenu de vos effectifs par niveaux je privilégierais les doubles niveaux, de toute façon à dix enseignants vous aurez du mal à contenter tout le monde <_<

18 et 19 CP

26 et 26 CE1

26 et 26 CE2

(8 CE2 et 16 CM1) soit 24

29 CM1

26 et 26 CM2

Hard pour les CM1 et (selon l'école) les CE1; les CP restent en faible effectif.

Qu'en pensez-vous?

Bonjour,

cette répartition me paraît intéressante en espérant aucune inscription en CM1.

Le cours double cycle III (CE2/ CM1) me semble en effet plus "gérable" que le cours double cycle II etIII (CP/CE2).

Qu'en pensez-vous? Et des CP a petits effectifs pas mal!

Merci Lena

-22 CP

- 15 CP/8 CE1

-22 CE1

-22CE1

-26 CE2

-26 CE2

-8 CE2/19 CM1

-26 CM1

-26 CM2

-26 CM2

soit des effectifs raisonnables au cycle 2 (22/23) , voir la constitution du CP/CE1 avec CE1 en difficultés ou au contraire déjà bons lecteurs pour travailler le plus possible en autonomie et "booster" les CP (tutorat par exemple)

des effectifs un peu plus chargés en cycle 3 en restant correct 26

Un seul cours double cycle 3 ; même remarque pour sa composition : un choix réfléchie de l'équipe

J'aime bien ta proposition, Watteau.

Mais le CP-CE1 et le CE2-CM1, faudrait les alléger un peu, je pense, comme ce sont des double-niveaux.

-22 CP

-15 CP/6 CE1

-23 CE1

-23 CE1

-26 CE2

-26 CE2

-8 CE2/18 CM1

-27 CM1

-26 CM2

-26 CM2

je suis d'accord avec toi Poitou

Difficile à distance et sans connaître les élèves d'ajuster le nombre d'élèves dans les cours doubles. A voir en équipe éducative selon les évaluations élèves

J'ai raisonné dans l'absolu, presque mathématiquement...et l'école n'est pas mathématique

Merci pour vos réponses.

La proposition de Lena des CP "allégés" a ma faveur. Il est vrai que j'ai souvent un CP.

Vos propositions (Watteau et Poiteau) m'intéressent. Je vais proposer cela à mes collègues mais... 2 cours doubles qui est prêt à les assumer????

Je suis partante pour le CP/CE1 (comme cette année d'ailleurs) et le 2ème cours double pour qui?

avec des progressions de cycle 8 CE2 avec 18 CM1...ce n'est pas la mer à boire !!!

Moi ce qui me gêne beaucoup dans la proposition de Léna ce sont les 26 CE1

Ceux qui ont des difficultés avec l'apprentissage de la lecture auront beaucoup de mal au CE1 car difficile de faire des groupes selon le niveau de lecteur pour apporter une aide différenciée à ceux en difficulté avec un tel effectif.

18 / 19 ne garantît pas que tous sauront lire, malheureusement, au sortir du CP <_<

1 CM1 à 29....tu crois qu'il y aura un amateur !