dans mon mi-temps Cm1 je suis chargé des sciences mais je n'ai jamais fait Cm1 et encore moins sciences en Cm1. à l'école il n'y a pas grand chose

auriez-vous réalisé des projets en sciences ou avez-vous des progressions, des preps pour me faire une idée

merci beaucoup

Voilà ma programmation, je suis en CM1/CM2

merci zoe

est-ce que l'on ne doit pas parler de l'évolution de l'homme? c'est-ce que m'a dit l'autre mi-temps.

sinon aurais-tu des documents en sciences ou connais-tu des sites où je pourrais en trouver?

Oui, mais j'ai décidé de ne pas l'aborder cette année, fait en CE2 .

Pour les docs, je cherche un peu partout

Bon courage

renseigne-toi auprès de tes collègues, tu n'as peut-être pas tout à faire. il y a sûrement une programmation de cycle.

moi, quand j'avais des cm1 je devais traiter sans approfondir la respiration, l'alimentation, la digestion, le sang, les mouvements (os/muscles) la boussole et l'orientation, la terre et la lune (jour/nuit), les fuseaux horaires.

de plus, nous avions un projet autour de la forêt et nous avions fait une classe verte en haute montagne donc : l'arbre, les fleurs, la reprod végétales, les feuilles, animaux de la forêt, l'étagement...

avec bien sûr lien en géo!

mais ce n'est qu'un exemple, car pour d'autres école, ce ne sera pas les mêmes objectifs.

pour l'évolution de l'homme c'est en histoire si tu dois faire la préhistoire...

pour l'évolution de l'homme c'est en histoire si tu dois faire la préhistoire...

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Bonjour, L'évolution de l'homme fait partie du programme de sciences dans le domaine :unité et diversité du monde du vivant" : les grands étapes de l'histoire de la Terre; notion d'évolution des êtres vivants.

Voilà ma programmation en sciences pour des cm1 en fonction de ce qui est fait au ce2 et cm2

Là je cherche sur le net, dans des manuels pour faire ma séquence sur le corps humain (mouvement, articulation, muscles, os...)

merci les filles !

question pratique, j'avais pensé prendre un cahier pour les sciences mais ç

oups! mauvaise manip.

je disais donc qu'un cahier risque de faire bazar car je n'ai pas encore décidé ce que j'allais faire et quand (j'ai su mon afffectation mardi)

or si je commence par la matière puis le vivant et que je reviens sur la matière plus tard dans l'année mon cahier n'aura aucune cohérence...

comment faites-vous ?

up

ma question est peut être un peu bête car personne ne répond

En général, les cm1 utilisent des classeurs. moi j'aimais bien, il faut juste surveiller que le classeur reste rangé.

Les cm1 que j'ai en décharge ont des classeurs (feuilles de couleurs différentes pour différencier trace écrite collective et le reste )