La démarche scientifique

Posté(e) 4 octobre 200520 a

Je pense qu'en ce début d'année, il est important d'apprendre les différentes démarches en sciences pour la partie didactique.

Quelqu'un pourrait-il m'éclairer ou me donner un petit résumé pour m'expliquer ce qu'est la démarche scientifique?

Merci!!

Posté(e) 4 octobre 200520 a

Bonjour Toubab,

Le plus important est de bien connaitre la Main à la Pâte ainsi que le Prest(e)...

Je te laisse des fiches pour débroussailler, n'hésite pas si tu as besoin

Bon courage

La_demarche_scientifique_en_classe.doc

Plan_de_cours_selon_la_MAP.doc

Posté(e) 4 octobre 200520 a

Auteur

Bonjour Toubab,
Le plus important est de bien connaitre la Main à la Pâte ainsi que le Prest(e)...

Je te laisse des fiches pour débroussailler, n'hésite pas si tu as besoin

Bon courage

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Affable,

Encore merci pour ces fiches. Tu es vraiment très généreuse et ne perds pas une occasion d'aider...

Tu parles de "prest", ké za ko???!!!

Posté(e) 4 octobre 200520 a

Bonjour Toubab,
Le plus important est de bien connaitre la Main à la Pâte ainsi que le Prest(e)...

Je te laisse des fiches pour débroussailler, n'hésite pas si tu as besoin

Bon courage

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Affable,

Encore merci pour ces fiches. Tu es vraiment très généreuse et ne perds pas une occasion d'aider...

Tu parles de "prest", ké za ko???!!!

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Plan de Rénovation de l'Enseignement des Sciences et de la Technologie à l'Ecole...Boen / juin 2000

En février 2002, l'Igen Christian LOARER remet un rapport au ministre concernant le PRESTE (cf. chapitre 2 du rapport "les pratiques pédagogiques")

http://www.lamap.fr/bdd_image/108_407_ep-renovscitech.pdf

Posté(e) 4 octobre 200520 a

Autre lien sur le thème "démarche scientifique" qui réfère au rôle du maître, je vous recommande le troisième titre (Faire en sorte que les élèves acquièrent une démarche scientifique) qui critique le modèle "oheric"...

Documentation pédagogique... Le rôle du maître dans la classe...

*oheric : observation, hypothèse, résultat, interprétation, conclusion

Posté(e) 4 octobre 200520 a

Merci beaucoup calinours...avec toi nous allons devenir de vrais sorciers...que dis je...de vrai savants... :whistling: :wub:

PS : Je me permets de mettre un lien un peu plus "résumé" sur le Preste

Le PRESTE "simplement"

et puis ça aussi :

Repères pour la mise en oeuvre d’une démarche répondant au schéma " Du questionnement à la connaissance en passant par l’expérience "

Toubab, avec tout ça tu vas devenir un Charpak bis :P

Posté(e) 5 octobre 200520 a

Merci beaucoup calinours...avec toi nous allons devenir de vrais sorciers...que dis je...de vrai savants...

Je vous le souhaite... En pièce-jointe quelques détails sur ma façon d'engager les enfants de l'école maternelle vers une démarche scientifique...

Posté(e) 5 octobre 200520 a

Auteur

Merci beaucoup Affable et Calinours!!

Reste le plus dur...potasser!!! :P

Posté(e) 7 octobre 200520 a

Bonjour Toubab,
Le plus important est de bien connaitre la Main à la Pâte ainsi que le Prest(e)...

Je te laisse des fiches pour débroussailler, n'hésite pas si tu as besoin

Bon courage

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merci pour tes fiches car pour être honnête mes cours de sciences datent de tellement d'années que je ne sais comment travailler cette épreuve!!!!!!!!!!

merci !!!

:blush: