la production d'écrits

Posté(e) 13 octobre 200520 a

Et oui c'est un sujet où je ne suis pas très douée.

Ce que je fais pour l'instant c'est: un premier jet que je corrige et annote abondamment et ils reprennent ça et le recopient sur feuilles. mais là suis un peu coincée car nous avons établi des critères d'écriture mais pas d'évaluations (ben oui je sais j'aurai dû y penser ). Donc suis un peu perdue.

Et vous, comment évaluez-vous? Mettez vous des notes, des appréciations? :huh:

Posté(e) 14 octobre 200520 a

Pour moi; mise en place de critères d'écriture et évaluation sont liées.

A partir des premiers jets et de leurs lacunes, nous mettons en place des critères de réécriture pour préparer et aider à la rédaction du 2ème jet.

L'évaluation consiste à repérer dans le 2ème jet le respect ou non des critères de réécriture cités précédemment.

je prépare un petit tableau avec les critères de réécriture, une colonne qui sera complétée par l'élève (autoévaluation) et une qui sera complétée par moi (évaluation du 2ème jet). J'utilise pour compléter ce tableau des points de couleurs (rouge et vert).

J'espère t'avoir un peu aidée!

Posté(e) 14 octobre 200520 a

idem que fred run avec au lieu des codes couleurs : j'ai respecté, j'ai respecté la plupart du temps, je n'ai pas resecté.

Posté(e) 19 octobre 200520 a

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Par le plus grand des hasards vous auriez une grille de réécriture qui traîne dans vos ordinateurs ouioui et fred run?

Dernière question un peu d'ordre pratique: où vous mettez les critères d'écriture ou réécriture? Avec la production d'écrit ou en écrit de référence avec vos leçons de français? :blush:

Posté(e) 19 octobre 200520 a

Je dois avoir ça pour le portrait.........

Posté(e) 19 octobre 200520 a

Auteur

lapinou ça m'interesse en effet pour me faire une idée. :blush:

Posté(e) 19 octobre 200520 a

Bonjour !

Je n'ai pas de grille de ré-écriture à te proposer, mais je pense qu'une grille de ré-écriture peut être réalisée avec les enfants, et être soit recopiée sur le tableau, soit affichée sur les murs.